【題目】為推行“新課堂”教學(xué)法,某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式在甲、乙兩個平行班進行教學(xué)實驗,為了解教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機抽取20名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計,作出如圖所示的莖葉圖,若成績大于70分為“成績優(yōu)良”.
(1)由統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
![]()
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)良 | |||
成績不優(yōu)良 | |||
總計 |
(2)從甲、乙兩班40個樣本中,成績在60分以下(不含60分)的學(xué)生中任意選取2人,求抽取的2人中恰有一人來自乙班的概率.
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附:
,(
)
【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】
(1)填寫列聯(lián)表,計算
,對照數(shù)表即可得出結(jié)論。
(2)樣本中成績在60分以下的學(xué)生中甲班有4人,乙班有2人,得出基本事件個數(shù)計算概率即可。
(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)作出
列聯(lián)表如表所示:
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)良 | 10 | 16 | 26 |
成績不優(yōu)良 | 10 | 4 | 14 |
總計 | 20 | 20 | 40 |
根據(jù)
列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得
的觀測值為
,
所以能在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”.
(2)樣本中成績在60分以下的學(xué)生中甲班有4人,乙班有2人,所以
的所有可能取值為
,
,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年空氣質(zhì)量逐步惡化,霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,大氣污染危害加重.大氣污染可引起心悸、呼吸困難等心肺疾病.為了解某市心肺疾病是否與性別有關(guān),在某醫(yī)院隨機對心肺疾病入院的
人進行問卷調(diào)查,得到了如下的列聯(lián)表:
患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 | |
男 |
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女 |
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合計 |
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(1)用分層抽樣的方法在患心肺疾病的人群中抽
人,其中男性抽多少人?
(2)在上述抽取的
人中選
人,求恰好有
名女性的概率;
(3)為了研究心肺疾病是否與性別有關(guān),請計算出統(tǒng)計量
,你有多大把握認為心肺疾病與性別有關(guān)?
下面的臨界值表供參考:
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參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A4紙是生活中最常用的紙規(guī)格.A系列的紙張規(guī)格特色在于:①A0、A1、A2…、A5,所有尺寸的紙張長寬比都相同.②在A系列紙中,前一個序號的紙張以兩條長邊中點連線為折線對折裁剪分開后,可以得到兩張后面序號大小的紙,比如1張A0紙對裁后可以得到2張A1紙,1張A1紙對裁可以得到2張A2紙,依此類推.這是因為A系列紙張的長寬比為
:1這一特殊比例,所以具備這種特性.已知A0紙規(guī)格為84.1厘米×118.9厘米.118.9÷84.1≈1.41≈
,那么A4紙的長度為( )
A.
厘米B.
厘米C.
厘米D.
厘米
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是
上的偶函數(shù).
(1)求
值;
(2)解
的不等式的解集;
(3)若關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
以平面直角坐標系
的原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),圓
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的普通方程與圓
的直角坐標方程;
(2)設(shè)曲線
與直線
交于
兩點,若
點的直角坐標為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
與
互為相反數(shù),且
,函數(shù)
的定義域為
.
(1)求
的值;
(2)若
,求
的值域;
(3)若函數(shù)
的最大值為
,求實數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦點坐標分別為
,
,
為橢圓
上一點,滿足
且![]()
(1) 求橢圓
的標準方程:
(2) 設(shè)直線
與橢圓
交于
兩點,點
,若
,求
的取值范圍.
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