【題目】數列{an}中,a1=1,an , an+1是方程x2﹣(2n+1)x+
的兩個根,則數列{bn}的前n項和Sn=( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知一元二次函數f(x)=ax2+bx+c(a>0,c>0)的圖象與x軸有兩個不同的公共點,其中一個公共點的坐標為(c,0),且當0<x<c時,恒有f(x)>0.
(1)當a=1,
時,求出不等式f(x)<0的解;
(2)求出不等式f(x)<0的解(用a,c表示);
(3)若以二次函數的圖象與坐標軸的三個交點為頂點的三角形的面積為8,求a的取值范圍;
(4)若不等式m2﹣2km+1+b+ac≥0對所有k∈[﹣1,1]恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中真命題的個數為( )
①命題“若lgx=0,則x=l”的逆否命題為“若lgx≠0,則x≠1”
②若“p∧q”為假命題,則p,q均為假命題
③命題p:x∈R,使得sinx>l;則¬p:x∈R,均有sinx≤1
④“x>2”是“
<
”的充分不必要條件.
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】心理學家分析發現視覺和空間能力與性別有關,某數學興趣小組為了驗證這個結論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男30女20),給所有同學幾何題和代數題各一題,讓各位同學自由選擇一道題進行解答.選題情況如表:(單位:人)
幾何題 | 代數題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否據此判斷有97.5%的把握認為視覺和空間能力與性別有關?
(2)經過多次測試后,甲每次解答一道幾何題所用的時間在5﹣7分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時間在6﹣8分鐘,現甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數為X,求X的分布列及數學期望E(X).
附表及公式:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
K2=
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,其左頂點A在圓O:x2+y2=16上. ![]()
(1)求橢圓W的方程;
(2)若點P為橢圓W上不同于點A的點,直線AP與圓O的另一個交點為Q.是否存在點P,使得
?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】正數數列{an}的前n項和為Sn , 已知對于任意的n∈Z+ , 均有Sn與1正的等比中項等于an與1的等差中項.
(1)試求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=
,數列{bn}的前n項和為Tn , 求證:Tn<
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個內角A、B、C所對的邊的長分別為a、b、c,設向量
=(a﹣c,a﹣b),
=(a+b,c),且
∥
,
(1)求B;
(2)若a=1,b=
,求△ABC的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的圖象過點P(0,2),且在點M(-1,
)處的切線方程
。
(1)求函數
的解析式;
(2)求函數
與
的圖像有三個交點,求a的取值范圍。
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