【題目】如圖所示,在三棱錐P–ABC中,PA⊥平面ABC,D是棱PB的中點,已知PA=BC=2,AB=4,CB⊥AB,則異面直線PC,AD所成角的余弦值為
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的離心率
,直線
被以橢圓
的短軸為直徑的圓截得的弦長為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
的直線
交橢圓于
,
兩個不同的點,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知一列非零向量
滿足:
,
,其中
是正數
(1)求數列
的通項公式;
(2)求證:當
時,向量
與
的夾角為定值;
(3)當
時,把
中所有與
共線的向量按原來的順序排成一列,記為
,令
,
為坐標原點,求點列
的極限點
的坐標.(注:若點坐標為
,且
,則稱點
為點列的極限點)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有一個同學家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對熱飲飲料銷售的影響,經過統計,得到一個賣出的熱飲杯數與當天氣溫的散點圖和對比表:
![]()
攝氏溫度 |
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熱飲杯數 |
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(1)從散點圖可以發現,各點散布在從左上角到右下角的區域里。因此,氣溫與當天熱飲銷售杯數之間成負相關,即氣溫越高,當天賣出去的熱飲杯數越少。統計中常用相關系數
來衡量兩個變量之間線性關系的強弱.統計學認為,對于變量
、
,如果
,那么負相關很強;如果
,那么正相關很強;如果
,那么相關性一般;如果
,那么相關性較弱。請根據已知數據,判斷氣溫與當天熱飲銷售杯數相關性的強弱.
(2)(i)請根據已知數據求出氣溫與當天熱飲銷售杯數的線性回歸方程;
(ii)記
為不超過
的最大整數,如
,
.對于(i)中求出的線性回歸方程
,將
視為氣溫與當天熱飲銷售杯數的函數關系.已知氣溫
與當天熱飲每杯的銷售利潤
的關系是
(單位:元),請問當氣溫
為多少時,當天的熱飲銷售利潤總額最大?
(參考公式)
,
,![]()
(參考數據)
,
,
.
,
,
,
.
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【題目】某中藥種植基地有兩處種植區的藥材需在下周一、下周二兩天內采摘完畢,基地員工一天可以完成一處種植區的采摘.由于下雨會影響藥材品質,基地收益如下表所示:
周一 | 無雨 | 無雨 | 有雨 | 有雨 |
周二 | 無雨 | 有雨 | 無雨 | 有雨 |
收益 |
|
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|
|
若基地額外聘請工人,可在周一當天完成全部采摘任務.無雨時收益為
萬元;有雨時,收益為
萬元.額外聘請工人的成本為
萬元.
已知下周一和下周二有雨的概率相同,兩天是否下雨互不影響,基地收益為
萬元的概率為
.
(Ⅰ)若不額外聘請工人,寫出基地收益
的分布列及基地的預期收益;
(Ⅱ)該基地是否應該外聘工人,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若無窮數列
滿足:
,當
',
時,
(其中
表示
,
,…,
中的最大項),有以下結論:
① 若數列
是常數列,則
;
② 若數列
是公差
的等差數列,則
;
③ 若數列
是公比為
的等比數列,則
:
④ 若存在正整數
,對任意
,都有
,則
,是數列
的最大項.
其中正確結論的序號是____(寫出所有正確結論的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐P–ABC中,PA⊥平面ABC,D是棱PB的中點,已知PA=BC=2,AB=4,CB⊥AB,則異面直線PC,AD所成角的余弦值為
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了診斷高三學生在市“一模”考試中文科數學備考的狀況,隨機抽取了50名學生的市“一模”數學成績進行分析,將這些成績分為九組,第一組[60,70),第二組[70,80),……,第九組[140,150],并繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)試求出
的值并估計該校文科數學成績的眾數和中位數;
(2)現從成績在[120,150]的同學中隨機抽取2人進行談話,那么抽取的2人中恰好有一人的成績在[130,140)中的概率是多少?
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