【題目】圖是高中生物探究性實驗設計的示意圖，相關敘述正確的是（ ） 
A.圖中A處應為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程
B.圖中B處應為“因變量”，比如探究溫度對酶活性影響的實驗中，酶濃度就是此變量
C.圖中C處應為“無關變量”，比如探究甲狀腺激素作用，有無甲狀腺激素就是此變量
D.圖中D處應為“干擾因素”，比如血紅蛋白不適用于根據顏色反應的蛋白質成分鑒定
【答案】D
【解析】解：A、圖中A處應為“做出假設”，A錯誤；
B、圖中B處應為“因變量”，比如探究溫度對酶活性影響的實驗中，酶活性就是此變量，酶濃度屬于無關變量，B錯誤；
C、圖中C處應為“無關變量”，但探究甲狀腺激素作用的實驗中，有無甲狀腺激素屬于自變量，C錯誤；
D、圖中D處應為“干擾因素”，比如血紅蛋白不適用于根據顏色反應的蛋白質成分鑒定，以防顏色的干擾，D正確．
故選：D．
實驗設計的基本原則包括：科學性原則（包括實驗原理的科學性、實驗材料選擇的科學性、實驗方法的科學性、實驗結果處理的科學性）、平行復重原則、對照性原則、單因子變量原則和等量性原則．要注意在解題的過程中的分清楚實驗的自變量、因變量、無關變量等．圖中A處為“做出假設”，B處應為“因變量”，C處應為“無關變量”，D處應為“干擾因素”．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞周期的敘述中，不正確的是( )
A. 不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中
B. 在真核細胞周期中，分裂間期比分裂期時間長
C. 利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期
D. 細胞周期可分為前、中、后、末四個時期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數分裂部分模式圖，據圖回答問題：
按順序把有關有絲分裂圖的號碼排列起來：__________；按順序把有關減數分裂圖的號碼排列起來：__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能（ ）
A. 將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外
B. 提高細胞內化學反應的速率
C. 作為系統的邊界，維持細胞內環境的穩定
D. 控制物質進出細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比是（ ） 
A.9：3：3：1
B.3：1：3：1
C.1：1：1：1
D.2：2：1：1
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【題目】豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比是（ ） 
A.9：3：3：1
B.3：1：3：1
C.1：1：1：1
D.2：2：1：1
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