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【題目】已知拋物線y=ax2﹣bx.
(1)若此拋物線與直線y=x只有一個公共點,且向右平移1個單位長度后,剛好過點(3,0).
①求此拋物線的解析式;
②以y軸上的點P(0,n)為中心,作該拋物線關于點P對稱的拋物線y',若這兩條拋物線有公共點,求n的取值范圍;
(2)若a>0,將此拋物線向上平移c個單位(c>0),當x=c時,y=0;當0<x<c時,y>0.試比較ac與1的大小,并說明理由.
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【題目】已知在平面直角坐標系中,點
,以線段
為直徑作圓,圓心為
,直線
交
于點
,連接
.
(1)求證:直線
是
的切線;
(2)點
為
軸上任意一動點,連接
交
于點
,連接
:
①當
時,求所有
點的坐標 (直接寫出);
②求
的最大值.
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【題目】在“創全國文明城市”活動中,某社區為了了解居民掌握垃圾分類知識的情況進行調查.其中A、B兩小區分別有500名居民,社區從中各隨機抽取50名居民進行相關知識測試,并將成績進行整理得到部分信息:
(信息一)A小區50名居民成績的頻數直方圖如圖(每一組含前一個邊界值,不含后一個邊界值);
(信息二)圖中,從左往右第四組的成績如下
75 | 75 | 79 | 79 | 79 | 79 | 80 | 80 |
81 | 82 | 82 | 83 | 83 | 84 | 84 | 84 |
(信息三)A、B兩小區各50名居民成績的平均數、中位數、眾數、優秀率(80分及以上為優秀)、方差等數據如下(部分空缺):
小區 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 優秀率 | 方差 |
A | 75.1 | 79 | 40% | 277 | |
B | 75.1 | 77 | 76 | 45% | 211 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)求A小區50名居民成績的中位數.
(2)請估計A小區500名居民中能超過平均數的有多少人?
(3)請盡量從多個角度比較、分析A,B兩小區居民掌握垃圾分類知識的情況.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形ABCD的對角線AC與BD交于點P(-1,2),AB⊥x軸于點E,正比例函數y=mx的圖像與反比例函數
的圖像相交于A,P兩點。
(1)求m,n的值與點A的坐標;
(2)求證:
∽![]()
(3)求
的值
![]()
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C,D為
上的點,且
=
,延長AD,BC相交于點E,連接OD交AC于點F.
(1)求證:△ABC≌△AEC;
(2)若OA=3,BC=4,求AD的長.
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【題目】下面是小華同學設計的“作三角形的高線”的尺規作圖的過程.
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已知:如圖1,△ABC.
求作:AB邊上的高線.
作法:如圖2,
①分別以A,C為圓心,大于
長
為半徑作弧,兩弧分別交于點D,E;
② 作直線DE,交AC于點F;
③ 以點F為圓心,FA長為半徑作圓,交AB的延長線于點M;
④ 連接CM.
則CM 為所求AB邊上的高線.
根據上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規,補全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接DA,DC,EA,EC,
∵由作圖可知DA=DC =EA=EC,
∴DE是線段AC的垂直平分線.
∴FA=FC .
∴AC是⊙F的直徑.
∴∠AMC=______°(___________________________________)(填依據),
∴CM⊥AB.
即CM就是AB邊上的高線.
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【題目】規定:在平面直角坐標系中,如果點P的坐標為(m,n),向量
可以用點P的坐標表示為:
=(m,n).已知
=(x1,y1),
=(x2,y2),如果x1x2+y1y2=0,那么
與
互相垂直,在下列四組向量中,互相垂直的是( )
A.
=(3,20190),
=(﹣3﹣1,1)
B.
=(
﹣1,1),
=(
+1,1)
C.
=(
),
=((﹣
)2,8)
D.
=(
+2,
),
=(
﹣2,
)
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【題目】如圖,AB∥EF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數量關系是( )
![]()
A. ∠A+∠C+∠D+∠E=360°B. ∠A-∠C+∠D+∠E=180°
C. ∠E-∠C+∠D-∠A=90°D. ∠A+∠D=∠C+∠E
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