【題目】如圖,平面直角坐標系中,分別以點A(2,3)、點B(3,4)為圓心,以1、3為半徑作⊙A、⊙B,M,N分別是⊙A、⊙B上的動點,P為x軸上的動點,則PM+PN的最小值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線BC與半徑為6的⊙O相切于點B,點M是圓上的動點,過點M作MC⊥BC,垂足為C,MC與⊙O交于點D,AB為⊙O的直徑,連接MA、MB,設MC的長為x,(6<x<12).
(1)當x=9時,求BM的長和△ABM的面積;
(2)是否存在點M,使MDDC=20?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,邊長為1的正方形ABCD中,AC 、DB交于點H.DE平分∠ADB,交AC于點E.聯結BE并延長,交邊AD于點F.
(1)求證:DC=EC;
(2)求△EAF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直線y=x+b與雙曲線y=
交于點A(﹣1,﹣5).并分別與x軸、y軸交于點C、B.
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(1)直接寫出b= ,m= ;
(2)根據圖象直接寫出不等式x+b<
的解集為 ;
(3)若點D在x軸的正半軸上,是否存在以點D、C、B構成的三角形與△OAB相似?若存在,請求出D的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等邊
中,點
在
上,點
在
的延長線上,且有
,探究
與
的大小關系.
(1)如圖1,當點
為
的中點時,如圖1,確定線段
與的
大小關系.請你直接寫出結論:
__________
(填“
”,“
”或“
”)
(2)特例啟發,解答題目
解:如圖2,
與
的大小關系是:
___________
(填“
”,“
”或“
”)
理由如下:如圖2,過點
作
,交
于點
,(請你補充完成以下解答過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.
(1)按要求作圖:
①畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1;
②畫出將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△A2B2C2.
(2)回答下列問題:
①△A1B1C1中頂點A1坐標為 ;
②若P(a,b)為△ABC邊上一點,則按照(1)中①作圖,點P對應的點P1的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店銷售
型和
型兩種電器,若銷售
型電器20臺,
型電器10臺可獲利13000元,若銷售
型電器25臺,
型電器5臺可獲利12500元.
(1)求銷售
型和
型兩種電器各獲利多少元?
(2)該商店計劃一次性購進兩種型號的電器共100臺,其中
型電器的進貨量不超過
型電器的2倍,該商店購進
型、
型電器各多少臺,才能使銷售總利潤最大,最大利潤是多少?
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