【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,直線y=kx+b經過點A(﹣2,﹣1),交y軸負半軸于點B,且∠ABO=30°,過點A作直線AC⊥x軸于點C,點P在直線AC上.
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(1)k= ;b= ;
(2)設△ABP的面積為S,點P的縱坐標為m.
①當m>0時,求S與m之間的函數關系式;
②當S=2時,求m的值;
③當m>0且S=4時,以BP為邊作等邊△BPQ,請直接寫出符合條件的所有點Q的坐標.
【答案】(1)k=﹣
;b=﹣1﹣2
;(2)①S=1+m;②m的值為1或﹣3;③點Q的坐標為(﹣4﹣2
,1﹣2
)或(2+2
,1)
【解析】
(1)CD=
AC=
,AD=2CD=
,則B(0,-1-2
),把點B和A(-2,-1)代入y=kx+b,即可求解;
(2)①當m>0,△ABP的面積為S=
(1+m)×2=1+m,即S=1+m;
②-1<m≤0時,△ABP的面積為S=
(1+m)×2=1+m,即S=1+m;當m<-1時,△ABP的面積為S=
(-1-m)×2=-1-m,即S=-1-m;即可求解;
③以證明△BPQ是等邊三角形、△BQE≌△PBF(AAS),、△PQ'G≌△PBF(AAS),即可求解.
解:(1)設直線y=kx+b與x軸交于點D,如圖所示:
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∵點A(﹣2,﹣1),
∴OC=2,AC=1,
∵AC⊥x軸,OB⊥x軸,
∴AC∥OB,
∴∠CAD=∠ABO=30°,
∴CD=
AC=
,
∴AD=2CD=
,
OD=CD+OC=
+2,
∴BD=2OD=
+4,OB=
OD=1+2
,
∴B(0,﹣1﹣2
),
把點B和A(﹣2,﹣1)代入y=kx+b得:并解得:
∴y=﹣
x﹣1﹣2
,
故答案為:﹣
;
(2)①當m>0,如圖1所示:
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則PC=m,AP=AC+PC=1+m,
∴△ABP的面積為S=
(1+m)×2=1+m,即S=1+m;
②﹣1<m≤0時,如圖2所示:
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則AP=1+m,
∴△ABP的面積為S=
(1+m)×2=1+m,即S=1+m;
當m<﹣1時,如圖3所示:
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則AP=﹣1﹣m,
∴△ABP的面積為S=
(﹣1﹣m)×2=﹣1﹣m,即S=﹣1﹣m;
把S=2代入S=1+m得:2=1+m,
解得:m=1;
把S=2代入S=﹣1﹣m得:2=﹣1﹣m,
解得:m=﹣3;
綜上所述,當S=2時,m的值為1或﹣3;
③以BP為邊作等邊△BPQ和等邊△BPQ',作QE⊥y軸于E,PF⊥y軸于F,如圖4所示:
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則PF=2,OF=3,BF=OF+OB=4+2
,
當m>0且S=4時,4=1+m,
解得:m=3,
∴P(﹣2,3),
∴PC=3,AP=1+3=4,
∵AB=BD﹣AD=4,
∴AP=AB,
∴∠ABP=∠APB=
∠CAD=15°,
∵AC∥OB,
∴∠PBF=∠APB=15°,
∵△BPQ是等邊三角形,
∴BQ=BP,∠PBQ=60°,
∴∠QBE=75°,∴∠BQE=90°﹣75°=15°=∠PBF,
在△BQE和△PBF中,
∠QEB=∠BFP=90°,∠BQE=∠PBF,BQ=PB,
∴△BQE≌△PBF(AAS),
∴QE=BF=4+2
,BE=PF=2,
∴OE=OB﹣BE=2
﹣1,
∴點Q的坐標為(﹣4﹣2
,1﹣2
);
作Q'G⊥PC于G,交y軸于E',
同理:△PQ'G≌△PBF(AAS),
∴Q'G=BF=4+2
,PG=PF=2,
∴OE'=Q'G﹣OC=2+2
,CG=PC﹣PG=1,
∴點Q'的坐標為(2+2
,1);
綜上所述,點Q的坐標為(﹣4﹣2
,1﹣2
)或(2+2
,1).
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【題目】某建筑公司甲、乙兩個工程隊通過公開招標獲得某改造工程項目.已知甲隊單獨完成這項工程的時間是乙隊單獨完成這項工程時間的
倍,由于乙隊還有其他任務,先由甲隊單獨做55天后,再由甲、乙兩隊合做20天,完成了該項改造工程任務.
(Ⅰ)請根據題意求甲、乙兩隊單獨完成改造工程任務各需多少天;
(Ⅱ)這項改造工程共投資200萬元,如果按完成的工程量付款,那么甲、乙兩隊可獲工程款各多少萬元?
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【題目】如圖Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,再添兩個條件不能夠全等的是( )
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A.AB=A′B′,BC=B′C′B.AC=AC′,BC=BC′
C.∠A=∠A′,BC=B′C′D.∠A=∠A′,∠B=∠B′
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【題目】如圖,一次函數y=-
x+b的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B,與一次函數y=
x的圖象交于點M,點M的橫坐標為
,在x軸上有一點P(a,0),過點P作x軸的垂線,分別交一次函數y=-
x+b和一次函數y=
x的圖象于點C,D.
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(1)點M的縱坐標是 ;b的值是 ;
(2)求線段AB的長;
(3)當CD=AB時,請直接寫出a的值.
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【題目】2017年4月23日是 “世界讀書日”,宜賓市某中學舉行“多讀書,讀好書”活動,對學生的課外讀書時間進行了隨機問卷調查,用調查結果繪制了圖1、圖2兩幅統計圖(均不完整),請根據統計圖解答以下問題:
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(1)本次接受問卷調查的學生共有________人,在扇形統計圖中“D”選項所占的百分比為________;
(2)扇形統計圖中,“B”選項所對應扇形圓心角為________度;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若該校共有1200名學生,則該校學生課外讀書時間在“A”選項的約有_____人.
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【題目】在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉,小龍在全校隨機抽取了一部分同學就“我最喜愛的體育項目”進行了一次調查(每位同學必選且只選一項).下面是他通過收集的數據繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)小龍一共抽取了 名學生.
(2)補全條形統計圖;
(3)求“其他”部分對應的扇形圓心角的度數.
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【題目】為了改善小區環境,某小區決定要在一塊邊靠墻(墻長18m)的空地,修建一個矩形綠地ABCD,綠地一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍住(如圖),設AB邊為xm,綠地面積為ym2.
(1)求y與x之間的函數關系,并求出自變量x的取值范圍;
(2)綠地的面積能不能為200m2?如果能,求出x的值,如果不能,請說明理由.
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【題目】小剛在實踐課上要做一個如圖1所示的折扇,折扇扇面的寬度AB是骨柄長OA的
,折扇張開的角度為120°.小剛現要在如圖2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料長為24
cm,寬為21cm.小剛經過畫圖、計算,在矩形布料上裁剪下了最大的扇面,若不計裁剪和粘貼時的損耗,此時扇面的寬度AB為( )
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A. 21cm B.20 cm C. 19cm D. 18cm
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