【題目】在做“拋擲一枚質地均勻的硬幣”試驗時，下列說法正確的是（ ）
A. 隨著拋擲次數的增加，正面朝上的頻率越來越小
B. 當拋擲的次數很大時，正面朝上的次數一定占總拋擲次數的
C. 不同次數的試驗，正面朝上的頻率可能會不相同
D. 連續拋擲11次硬幣都是正面朝上，第12次拋擲出現正面朝上的概率小于
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠APB=30°，圓心在PB上的⊙O的半徑為1cm，OP=3cm，若⊙O沿BP方向平移，當⊙O與PA相切時，圓心O平移的距離為_____cm．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數y=﹣x2+2x+m．
（1）如果二次函數的圖象與x軸有兩個交點，求m的取值范圍；
（2）如圖，二次函數的圖象過點A（3，0），與y軸交于點B，直線AB與這個二次函數圖象的對稱軸交于點P，求點P的坐標．
（3）根據圖象直接寫出使一次函數值大于二次函數值的x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某公司銷售部有營銷員15人，銷售部為了制定關于某種商品的每位營銷員的個人月銷售定額，統計了這15人某月關于此商品的個人月銷售量（單位：件）如下：
個人月銷售量 | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
營銷員人數 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
（1）求這15位營銷員該月關于此商品的個人月銷售量的平均數，并直接寫出這組數據的中位數和眾數；
（2）假設該銷售部負責人把每位營銷員關于此商品的個人月銷售定額確定為320件，你認為對多數營銷員是否合理？并在（1）的基礎上說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，過點A（1，3）的一次函數y＝kx+6（k≠0）的圖象分別與x軸，y軸相交于B，C兩點．
（1）求k的值；
（2）直線l與y軸相交于點D（0，2），與線段BC相交于點E．
（i）若直線l把△BOC分成面積比為1：2的兩部分，求直線l的函數表達式；
（ⅱ）連接AD，若△ADE是以AE為腰的等腰三角形，求滿足條件的點E的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在數學課上，老師提出一個問題“用直尺和圓規作一個矩形”．
小華的做法如下：
如圖1，任取一點O，過點O作直線l1，l2；
如圖2，以O為圓心，任意長為半徑作圓，與直線l1，l2分別相交于點A、C，B、D；
如圖3，連接AB、BC、CD、DA四邊形ABCD即為所求作的矩形．
老師說：“小華的作法正確”．
請回答：小華的作圖依據是______．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，P是半圓弧
上一動點，連接PA、PB，過圓心O作
交PA于點C，連接
已知
，設O，C兩點間的距離為xcm，B，C兩點間的距離為ycm．
小東根據學習函數的經驗，對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行探究．
下面是小東的探究過程，請補充完整：
通過取點、畫圖、測量，得到了x與y的幾組值，如下表：
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 3 |
|
|
|
| 6 |
說明：補全表格時相關數據保留一位小數
建立直角坐標系，描出以補全后的表中各對應值為坐標的點，畫出該函數的圖象；
結合畫出的函數圖象，解決問題：直接寫出
周長C的取值范圍是______．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°，點O在邊AB上，以點O為圓心，OA為半徑的圓經過點C，過點C作直線MN，使∠BCM=2∠A．
（1）判斷直線MN與⊙O的位置關系，并說明理由；
（2）若OA=4，∠BCM=60°，求圖中陰影部分的面積．
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