【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(2m﹣1)x+m2=0有兩個實數根x1和x2 .
(1)求實數m的取值范圍;
(2)當
時,求m的值.
【答案】
(1)解:由題意有△=(2m﹣1)2﹣4m2≥0,解得,
.
即實數m的取值范圍是
.
(2)解:由
得(x1+x2)(x1﹣x2)=0,
若x1+x2=0,即﹣(2m﹣1)=0,解得
.
∵
>
,
∴
不合題意,舍去
若x1﹣x2=0,即x1=x2,
∴△=0,由(1)知
.
故當
時,
.
【解析】(1)根據題意可知原方程由兩個實數根,則b2-4ac≥0,建立不等式求解即可。
(2) 先將x 1 2 x 2 2 = 0,轉化為(x1+x2)(x1﹣x2)=0,再分情況:若x1+x2=0;若x1﹣x2=0,建立方程求解,再根據m的取值范圍求出符合條件的m的值。
【考點精析】本題主要考查了求根公式和根與系數的關系的相關知識點,需要掌握根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數根;一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數除以二次項系數所得的商的相反數;兩根之積等于常數項除以二次項系數所得的商才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂的纜車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍.小穎在小亮出發后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設小亮出發x min后行走的路程為y m,圖中 的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數關系.
(1)小亮行走的總路程是___________m,他途中休息了_____________min;
(2)①當50<x<80時,求y與x的函數關系式;②當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明一家利用國慶八天駕車到某景點旅游,小汽車出發前油箱有油35L,行駛若干小時后,途中在加油站加油若干升,油箱中余油量Q(L)與行駛時間t(h)之間的關系如圖所示,根據圖像回答下列問題:
(1)小汽車行駛______h后加油,中途加油_______L
(2)求加油前油箱余油量Q與行駛時間t的函數關系式
(3)如果小汽車在行駛過程中耗油量速度不變,加油站距景點200km,車速80km/h,要到達目的地,油箱中的油是否夠用?請說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,△ABC經平移得到△A1B1C1,且點P的對應點為P1(a+5,b+4).
(1)寫出△ABC的三個頂點的坐標;
(2)請在平面直角坐標系中畫出△A1B1C1.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=kx+1(k≠0)與雙曲線y=
(x>0)相交于P(1,m). ![]()
(1)求k的值;
(2)若點Q與點P關于y=x成軸對稱,求點Q的坐標為
(3)若過P、Q兩點的拋物線與y軸的交點為N(0,
),求該拋物線的解析式,并求出拋物線的對稱軸方程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校數學興趣小組成員劉明對本班上學期期末考試數學成績(成績取整數,滿分為100分)作了統計分析(每個人的成績各不相同),繪制成如下下頻數分布表和頻數分布直方圖,請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數、頻率分布表中a= ,b= ,c= ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)如果要畫該班上學期期末考試數學成績的扇形統計圖,那么分數在69.5﹣79.5之間的扇形圓心角的度數是 ;
(4)張亮同學成績為79分,他說:“我們班上比我成績高的人還有
,我要繼續努力.”他的說法正確嗎?請說明理由.
分組 | 49.5~59.5 | 59.5~69.5 | 69.5~79.5 | 79.5~89.5 | 89.5~100.5 | 合計 |
頻數 | 2 | 8 | 20 | a | 4 | c |
頻率 | 0.04 | b | 0.40 | 0.32 | 0.08 | 1 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,A,B,C三點的坐標分別為(﹣6,7),(﹣3,0),(0,3).
(1)畫出三角形ABC,并求三角形ABC的面積;
(2)將三角形ABC平移得到三角形A′B′C′,點C經過平移后的對應點為C′(5,4),畫出平移后的三角形A′B′C′,并寫出點A′,B′的坐標:A′(________),B′(________)
(3)已知點P(﹣3,m)為三角形ABC內一點,將點P向右平移4個單位后,再向下平移6個單位得到點Q(n,﹣3),則m=________,n=________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在第一個△ABA1中∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一點C,延長AA1到A2,使得A1A2=A1C,得到第二個△A1A2C;在A2C上取一點D,延長A1A2到A3,使得A2A3=A2D;…,按此做法進行下去,則以點A4為頂點的等腰三角形的底角的度數為( )
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A. 175° B. 170° C. 10° D. 5°
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