【題目】計算
（1）（-28）+37
（2）（-3）-1
（3）-49+91-5+（-9）
（4）12-（-18）+ （-7）-15
（5）
（6）23-17-（-7）+（-16）
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知△ABC．
（1）若AB=4，AC=5，則BC邊的取值范圍是 ；
（2）點D為BC延長線上一點，過點D作DE∥AC，交BA的延長線于點E，若∠E=55°，∠ACD=125°，求∠B的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有兩根木條,一根AB長為100cm,另一根CD長為150cm,在它們的中點處各有一個小圓孔MN(圓孔直徑忽略不計,MN抽象成兩個點),將它們的一端重合,放置在同一條直線上,此時兩根木條的小圓孔之間的距離MN是____________cm.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】平面直角坐標系xOy中，點A（x1，y1）與B（x2，y2），如果滿足x1+x2=0，y1﹣y2=0，其中x1≠x2，則稱點A與點B互為反等點．已知：點C（3，4）
（1）下列各點中， 與點C互為反等點；
D（﹣3，﹣4），E（3，4），F（﹣3，4）
（2）已知點G（﹣5，4），連接線段CG，若在線段CG上存在兩點P，Q互為反等點，求點P的橫坐標xP的取值范圍；
（3）已知⊙O的半徑為r，若⊙O與（2）中線段CG的兩個交點互為反等點，求r的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，把矩形紙片ABCD置于直角坐標系中，AB∥x軸，BC∥y軸，AB=4，BC=3，點B（5，1）翻折矩形紙片使點A落在對角線DB上的H處得折痕DG．
（1）求AG的長；
（2）在坐標平面內存在點M（m，-1）使AM+CM最小，求出這個最小值；
（3）求線段GH所在直線的解析式．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】王霞和爸爸媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標系畫出了公園的景區地圖，如圖所示．可是她忘記了在圖中標出坐標原點O和x軸，y軸．只知道游樂園D的坐標為（1，﹣2）
（1）請畫出x軸，y軸，并標出坐標原點O．
（2）寫出其他各景點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】古埃及人曾經用如圖所示的方法畫直角：把一根長繩打上等距離的13個結，然后以3個結間距、4個結間距、5個結間距的長度為邊長，用木樁釘成一個三角形，其中一個角便是直角，這樣做的道理是（ ）
A. 直角三角形兩個銳角互補
B. 三角形內角和等于180°
C. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方
D. 如果三角形兩條邊長的平方和等于第三邊長的平方，那么這個三角形是直角三角形
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形
的頂點
、
分別在
、
軸的正半軸上，點
為
邊上的點， 
，反比例函數
在第一象限內的圖象經過點
和
邊上的點
.
(1)求
、
的值和反比例函數的表達式.
(2)將矩形
的一角折疊，使點
與點
重合，折痕分別與
軸， 
軸正半軸交于點
，求線段
的長.
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