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9．把分式$\frac{x+y}{x-y}$中的x，y都擴大到原來的10倍，則分式的值（　�。�

	A．	擴大到原來的10倍		B．	不變
	C．	縮小到原來$\frac{1}{10}$		D．	擴大到原來的100倍

分析依題意分別用10x和10y去代換原分式中的x和y，利用分式的基本性質(zhì)化簡即可．

解答解：分別用10x和10y去代換原分式中的x和y，
得$\frac{10x+10y}{10x-10y}$=$\frac{x+y}{x-y}$，
故分式的值不變．
故選B．

點評本題考查了分式的基本性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是抓住分子、分母變化的倍數(shù)，解此類題首先把字母變化后的值代入式子中，然后約分，再與原式比較，最終得出結(jié)論．

練習冊系列答案

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．

如圖，等邊△ABC的邊長為1cm，D、E分別是AB、AC上的點，將△ABC沿直線DE折疊，點A落在A′處，且A′在△ABC外部，則陰影部分圖形的周長為（　�。�

A．

B．

2.5

C．

D．

3.5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．若A與B都是三次多項式，則A-B：①一定是三次式；②可能是六次式；③可能是一次式；④可能是非零常數(shù)；⑤不可能是零．上述結(jié)論中，不正確的有（　�。�

A．

2個

B．

3個

C．

4個

D．

5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．若a＜0，-1＜b＜0，則a、ab、ab²按從小到大的順序排列為（　　）

A．

a＜ab＜ab²

B．

ab²＜a＜ab

C．

a＜ab²＜ab

D．

ab＜ab²＜a

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．已知a=$\sqrt{7}$-$\sqrt{5}$，b=$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$，c=3-$\sqrt{7}$，則a、b、c三個數(shù)的大小關(guān)系是（　　）

A．

b＞c＞a

B．

b＞a＞c

C．

a＞b＞c

D．

c＞a＞b

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的個數(shù)有（　　）
①在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線必平行．
②在同一平面內(nèi)，不相交的兩條線段必平行．
③相等的角是對頂角．
④兩條直線被第三條直線所截，所得的同位角相等．
⑤兩條平行線被第三條直線所截，一對內(nèi)錯角的角平分線互相平行．

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�

	A．	單項式-2xy²的次數(shù)是2次		B．	-2x²y與2xy²是同類項
	C．	$x+\frac{1}{x}+3$不是多項式		D．	$\frac{{3a{b^3}}}{5}$的系數(shù)是3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．已知實數(shù)a、b滿足a²+2b²-$\sqrt{2}$a+2ab+1=0，則a-b的值為$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．化簡求值：（2a-b+1）（2a-b-1）-（a+2b）（a-b），其中a、b滿足|a+b-3|+（ab+2）²=0．

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