【題目】計算：
（1）（
）×（﹣30）
（2）﹣22×|﹣3|+（﹣6）2×（﹣
）﹣
÷（﹣
）3
（3）5（a2b﹣3ab2）﹣2（a2b﹣7ab2）
（4）
a2b﹣0.4ab2﹣a2b+
ab2
【答案】（1）1；（2）﹣26；（3）3a2b﹣ab2；（4）﹣
．
【解析】
(1) 首先利用乘法分配律運算,最后進行加減運算即可;
(2)先去絕對值，在算乘方運算，再按先乘除，后加減計算;
(3)首先去括號，然后合并同類項計算即可;
(4) 合并同類項計算即可
（1）（
﹣
）×（﹣30），
=﹣×30+×30，
=﹣1+2，
=1；
（2）﹣22×|﹣3|+（﹣6）2×（﹣
）﹣
÷（﹣
）3，
=﹣4×3+36×
﹣
，
=﹣12﹣15+1，
=﹣26；
（3）5（a2b﹣3ab2）﹣2（a2b﹣7ab2），
=5a2b﹣15ab2﹣2a2b+14ab2，
=3a2b﹣ab2；
（4）
a2b﹣0.4ab2﹣
a2b+
ab2，
=（﹣
）a2b+（﹣0.4+0.4）ab2，
=﹣．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】九年級（1）班開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動，并根據學生做家務的時間來評價他們在活動中的表現.老師調查了全班50名學生在這次活動中做家務的時間，并將統計的時間（單位：小時）分成5組：A：0.5≤x＜1，B：1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成兩幅不完整的統計圖（如圖）.
請根據圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）這次活動中學生做家務時間的中位數所在的組是____________；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）該班的小明同學這一周做家務2小時，他認為自己做家務的時間比班里一半以上的同學多，你認為小明的判斷符合實際嗎？請用適當的統計知識說明理由.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，明亮同學在點A處測得大樹頂端C的仰角為36°，斜坡AB的坡角為30°，沿在同一剖面的斜坡AB行走16米至坡頂B處，然后再沿水平方向行走6.4米至大樹腳底點D處，那么大樹CD的高度約為多少米？）（參考數據：sin36°≈0.59，cos36°≈0.81，tan36°≈0.73， 
≈1.7）．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A從原點出發沿數軸向左運動，同時，點B也從原點出發沿數軸向右運動，3秒后，兩點相距15個單位長度．已知點B的速度是點A的速度的4倍（速度單位：單位長度/秒）．
（1）求出點A、點B運動的速度，并在數軸上標出A、B兩點從原點出發運動3秒時的位置；
（2）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數軸向左運動，幾秒時，原點恰好處在點A、點B的正中間？
（3）若A、B兩點從（1）中的位置開始，仍以原來的速度同時沿數軸向左運動時，另一點C同時從B點位置出發向A點運動，當遇到A點后，立即返回向B點運動，遇到B點后又立即返回向A點運動，如此往返，直到B點追上A點時，C點立即停止運動．若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動，那么點C從開始運動到停止運動，行駛的路程是多少個單位長度？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知O是坐標原點，B，C兩點的坐標分別為(3，－1)，(2，1)．
(1)以O點為位似中心，在y軸的左側將△OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2)，畫出圖形；
(2)如果△OBC內部一點M的坐標為(x，y)，寫出B，C，M的對應點B′，C′，M′的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，BC=6，AD=3，∠DCB=30°．點E、F同時從B點出發，沿射線BC向右勻速移動，已知F點移動速度是E點移動速度的2倍，以EF為一邊在CB的上方作等邊△EFG，設E點移動距離為x（x＞0）．
（1）△EFG的邊長是（用含有x的代數式表示），當x=2時，點G的位置在；
（2）若△EFG與梯形ABCD重疊部分面積是y，求y與x之間的函數關系式；
（3）探究（2）中得到的函數y在x取何值時，存在最大值？并求出最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】定義一種新運算“⊕”：a⊕b=2a﹣ab，比如1⊕（﹣3）=2×1﹣1×（﹣3）=5
（1）求（﹣2）⊕3的值；
（2）若（﹣3）⊕x=（x+1）⊕5，求x的值；
（3）若x⊕1=2（1⊕y），求代數式
x+y+1的值．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
