【題目】2020年8月連淮揚鎮鐵路正式通車,高郵邁入高鐵時代,動車的平均速度為
(動車的長度不計),高鐵的平均速度為
(高鐵的長度不計),揚州市內依次設有6個站點,寶應站、高郵北站、高郵高鐵站、邵伯站、江都站、揚州高鐵站,假設每兩個相鄰站點之間的路程都相等,已知一列動車、一列高鐵同時經過寶應站開往揚州高鐵站,若中途不停靠任何站點,到達揚州高鐵站時高鐵比動車將早到10分鐘
(1)求寶應站到揚州高鐵站的路程;
(2)若一列動車6:00從寶應站出發,每個站點都停靠4分鐘,一列高鐵6:18從寶應站出發,只停靠高郵北站、江都站,每個站點都停靠4分鐘.
①求高鐵經過多長時間追上動車;
②求高鐵經過多長時間后,與動車的距離相距20千米.
【答案】(1)寶應站到揚州高鐵站的路程為100km;(2)①高鐵經過20分鐘時間追上動車②高鐵經過12分鐘后,與動車的距離相距20千米.
【解析】
(1)設寶應站到揚州高鐵站的路程為xkm, ,已知一列動車、一列高鐵同時經過寶應站開往揚州高鐵站,若中途不停靠任何站點,到達揚州高鐵站時高鐵比動車將早到10分鐘,根據時間=路程:速度即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論;
(2)①分析出動車和高鐵在每個站點的具體時間進行比較即可;
②分析出動車和高鐵在每個站點的具體時間及行駛過的路路程,進行比較.
解:(1)設寶應站到揚州高鐵站的路程為xkm,依題意得:
解得:![]()
答:寶應站到揚州高鐵站的路程為100km.
(2)①每個相鄰站點距離為
,
動車到每一站所花時間為
(分鐘) ,
高鐵到每一站所花時間為
(分鐘) .
∴動車在高郵北站的時間為: 6:06-6:10
動車在高郵高鐵站的時間為:6:16-6:20
動車在邵伯站的時間為:6:26-6:30
動車在江都站的時間為:6:36-6:40
動車在揚州高鐵站的時間為:6:46
高鐵在高郵北站的時間為: 6:22-6:26
高鐵到高郵高鐵站的時間為:6:30
高鐵到邵伯站的時間為:6:34
高鐵在江都站的時間為:6:38-6:42
高鐵在揚州高鐵站的時間為:6:46
∴可以知道在6:38時動車和高鐵均在江都站
∴此時高鐵經過20分鐘時間追上動車
答:高鐵經過20分鐘時間追上動車
②由①可知:
∴動車在高郵北站的時間為: 6:06-6:10,此時動車已走20km
動車在高郵高鐵站的時間為:6:16-6:20,此時動車已走40km
動車在邵伯站的時間為:6:26-6:30,此時動車已走60km
動車在江都站的時間為:6:36-6:40,此時動車已走80km
動車在揚州高鐵站的時間為:6:46,此時動車已走100km
高鐵在高郵北站的時間為: 6:22-6:26,此時高鐵已走20km
高鐵到高郵高鐵站的時間為:6:30,此時高鐵已走40km
高鐵到邵伯站的時間為:6:34,,此時高鐵已走60km
高鐵在江都站的時間為:6:38-6:42,,此時高鐵已走80km
高鐵在揚州高鐵站的時間為:6:46,,此時高鐵已走100km
故高鐵出發后,與動車的距離相距20千米的時間為:6:30
此時,高鐵已出發:12分鐘
答:高鐵經過12分鐘后,與動車的距離相距20千米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線上一點(不與點B重合).
(1)如圖1,當點D在線段BC上時,線段CE、BD之間的位置關系是__________,數量關系是___________;
(2)如圖2,當點D在線段BC的延長線上時,探索AD、BD、CD三條線段之間的數量關系,寫出結論并證明;
(3)若BD=
CD,直接寫出∠BAD的度數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC與△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠A是公共角。
(1)BD與CE的數量關系是:BD______CE;
(2)把圖①△ABC繞點A旋轉一定的角度,得到如圖②所示的圖形。
①求證:BD=CE;
②BD與CE所在直線的夾角與∠DAE的數量關系是什么?說明理由。
(3)若AD=10,AB=6,把圖①中的△ABC繞點A順時針旋轉α度(0°<α≤360)直接寫出BD長度的取值范圍。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為打造引江樞紐風光帶,一段長為1.2千米的河道整治任務交由甲、乙兩個工程隊接力完成,共用時60天. 已知甲隊每天整治24米,乙隊每天整治16米.
(1)根據題意,小明、小麗分別列出如下的一元一次方程(尚不完整): 小明:
. 小麗:
=60. 請分別指出上述方程中
的意義,并補全方程: 小明:
表示 . 小麗:
表示 .
(2)請選擇其中一種方法,求甲、乙兩隊分別整治河道多少米?(寫出完整的解答過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.
(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)若AG=7、GF=3,求DF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:我們知道a的幾何意義是在數軸上數a對應的點與原點的距離.數軸上數a與數0對應點之間的距離,
這 個結論可以推廣為: |a- b|均表示在數軸上數a與b對應點之間的距離,例:已知|a-1|=2, 求a的值.
解:在數軸上與1的距離為2點的對應數為3和-1,即a的值為3和-1.
仿照閱讀材料的解法,解決下列問題
(1)已知
,求a的值.
(2)若數軸上表示a的點在-4與2之間,則|a+4|+|a-2|的值為___
(3)當a滿足什么條件時,|a-1|+ |a+2|有最小值,最小值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.
①–5
+(–9
)+17
+(–3
)
解:原式=[(–5)+(–
)]+[(–9)+(–
)]+(17+
)+[(–3+(–
)]
=[(–5)+(–9)+(–3)+17]+[(–
)+(–
)+(–
)+
]
=0+(–1
)
=–1
.
上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.
②仿照上面的方法計算:(﹣2000
)+(﹣1999
)+4000
+(﹣1
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某蔬菜生產基地在氣溫較低時,用裝有恒溫系統的大棚栽培一種在自然光照且大棚內溫度為20℃的條件下生長最快的新品種.如圖是某天恒溫系統從開啟到關閉后大棚內溫度y(單位:℃)隨光照時間x(單位:h)變化的大致圖象,其中BC段是雙曲線
的一部分.請根據圖中信息解答下列問題:
(1)這天恒溫系統在保持大棚內溫度20℃的時間有 h;
(2)求k的值;
(3)當x=16 h時,大棚內的溫度約為多少℃?
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