【題目】如圖,拋物線
交
軸于
、
兩點,交
軸于點
,點
的坐標為
,直線
經過點
、
.
![]()
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點
是直線
上方拋物線上的一動點,求
面積
的最大值并求出此時點
的坐標;
(3)過點
的直線交直線
于點
,連接
,當直線
與直線
的一個夾角等于
的3倍時,請直接寫出點
的坐標.
【答案】(1)
;(2)
,點
坐標為
;(3)點
的坐標為
, ![]()
【解析】
(1)利用B(5,0)用待定系數法求拋物線解析式;
(2)作PQ∥y軸交BC于Q,根據
求解即可;
(3)作∠CAN=∠NAM1=∠ACB,則∠A M1B=3∠ACB, 則
NAM1∽
A C M1,通過相似的性質來求點M1的坐標;作AD⊥BC于D,作M1關于AD的對稱點M2, 則∠A M2C=3∠ACB,根據對稱點坐標特點可求M2的坐標.
(1)把
代入
得
![]()
.
∴
;
(2)作PQ∥y軸交BC于Q,設點
,則
![]()
∵![]()
∴OB=5,
∵Q在BC上,
∴Q的坐標為(x,x-5),
∴PQ=
=
,
∴![]()
=![]()
=![]()
∴當
時,
有最大值,最大值為
,
∴點
坐標為
.
(3)如圖1,作∠CAN=∠NAM1=∠ACB,則∠A M1B=3∠ACB,
![]()
∵∠CAN=∠NAM1,
∴AN=CN,
∵
=-(x-1)(x-5),
∴A的坐標為(1,0),C的坐標為(0,-5),
設N的坐標為(a,a-5),則
∴
,
∴a=
,
∴N的坐標為(
,
),
∴AN2=
=
,AC2=26,
∴
,
∵∠NAM1=∠ACB,∠N M1A=∠C M1A,
∴
NAM1∽
A C M1,
∴
,
∴
,
設M1的坐標為(b,b-5),則
∴
,
∴b1=
,b2=6(不合題意,舍去),
∴M1的坐標為
,
如圖2,作AD⊥BC于D,作M1關于AD的對稱點M2, 則∠A M2C=3∠ACB,
![]()
易知
ADB是等腰直角三角形,可得點D的坐標是(3,-2),
∴M2 橫坐標=
,
M2 縱坐標=
,
∴M2 的坐標是
,
綜上所述,點M的坐標是
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=
,將△ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接C′B,則C′B的長為( )
![]()
A.
B.
C.
D. 1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的布袋里裝有4個標有數字為-3、-1、2、4的小球,它們的材質、形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機取出一個小球,記下數字為x,小紅從剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數字為y,這樣確定了點P的坐標(x,y).
(1)請你運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點P所有可能的坐標;
(2)求出點P(x,y)滿足x+y>1的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國家規定,中、小學生每天在校體育活動時間不低于1h.為此,某區就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調查了轄區內300名初中學生.根據調查結果繪制成的統計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
請根據上述信息解答下列問題:
(1)本次調查數據的眾數落在 組內,中位數落在 組內;
(2)該轄區約有18000名初中學生,請你估計其中達到國家規定體育活動時間的人數.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,AC與
相交于點O,N是AO的中點,點M在BC邊上,P是OD的中點,過點P作PM⊥BC于點M,交
于點N′,則PN-MN′的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在學習“圓的對稱性”時知道結論:垂直于弦的直徑一定平分這條弦,請嘗試解決問題:如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,圓O是△ACB的外接圓.點D是圓O上一點,過點D作DE⊥BC,垂足為E,且BD平分∠ABE,
(1)判斷直線ED與圓O的位置關系,并說明理由.
(2)若AC=12,BC=5,求線段BE的長.
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