【題目】如圖,在△ABC中,∠C=150°,AC=4,tanB=
.![]()
(1)求BC的長;
(2)利用此圖形求tan15°的值(精確到0.1,參考數據:
=1.4,
=1.7,
=2.2)
【答案】
(1)解:過A作AD⊥BC,交BC的延長線于點D,如圖1所示:
![]()
在Rt△ADC中,AC=4,
∵∠C=150°,
∴∠ACD=30°,
∴AD=
AC=2,
CD=ACcos30°=4×
=2
,
在Rt△ABD中,tanB=
=
=
,
∴BD=16,
∴BC=BD﹣CD=16﹣2
;
(2)解:在BC邊上取一點M,使得CM=AC,連接AM,如圖2所示:
![]()
∵∠ACB=150°,
∴∠AMC=∠MAC=15°,
tan15°=tan∠AMD=
=
=
=2﹣
≈0.27≈0.3.
【解析】(1)由已知∠C=150°和tanB得值,添加輔助線構造直角三角形。過A作AD⊥BC,交BC的延長線于點D,利用銳角三角函數在Rt△ACD和在Rt△ABD中,求出相關線段的長,就可以求出結論。
(2)利用∠ACD=30°,根據外角構造15°的角,添加輔助線,在BC邊上取一點M,使得CM=AC,連接AM,在Rt△AMD中,易求出AD、MD的長,利用銳角三角函數的定義即可求出tan15°的值。
【考點精析】通過靈活運用銳角三角函數的定義,掌握銳角A的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A的銳角三角函數即可以解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分8分)某商家預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用13200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應求.商家又用28800元購進了第二批這種襯衫,所購數量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標價銷售,最后剩下50件按八折優惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤率不低于25%(不考慮其它因素),那么每件襯衫的標價至少是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從
,
兩地相向而行,他們距
地的距離
與時間
的關系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
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A.甲的速度是
B.甲出發4.5小時后與乙相遇
C.乙比甲晚出發2小時D.乙的速度是![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
第1個等式:a1=
=
×(
﹣
);
第2個等式:a2=
=
×(
﹣
);
第3個等式:a3=
=
×(
);
第4個等式:a4=
=
×(
);
…
請解答下列問題:
(1)按以上規律列出第5個等式:a5= = ;第n(n為正整數)個等式:an= = ;
(2)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值;
(3)數學符號
f(x)=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n),試求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面的圖表是我國數學家發明的“楊輝三角”,此圖揭示了
(n為非負整數)的展開式的項數及各項系數的有關規律.請你觀察,并根據此規律寫出:
_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一副三角板的三個內角分別是90
,45
,45
和90
,60
,30
,按如圖所示疊放在一起,若固定三角形AOB,改變三角形ACD的位置(其中點A位置始終不變),可以擺成不同的位置,使兩塊三角板至少有一組邊平行。設∠BAD=α(0
<α<180
)
(1)如圖1中,請你探索當α為多少時,CD∥OB,并說明理由;
(2)如圖2中,當α=___時,AD∥OB;
(3)在點A位置始終不變的情況下,你還能擺成幾種不同的位置,使兩塊三角板中至少有一組邊平行,請直接寫出符合要求的α的度數。(寫出三個即可)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
的方格中,每一個小方格的邊長為1,點
在小方格的頂點上,請按下列要求分別畫出一個以點
為頂點的四邊形,且所畫四邊形的四個頂點都在小方格的頂點上.
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(1)在圖①中畫一個一般的平行四邊形(非矩形或菱形),面積為6.
(2)在圖②中畫一個菱形或正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關系,并說明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,求∠HPQ的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線
過點A(6,0)和點B(3,
).![]()
(1)求拋物線y1的解析式;
(2)將拋物線y1沿x軸翻折得拋物線y2 , 求拋物線y2的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線y2上是否存在點M,使△OAM與△AOB相似?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,說明理由.
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