【題目】下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是（ ）
A.
加熱KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發）
B.
少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
C.
向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D.
t℃時，向等質量的甲、乙、丙三種物質中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質量最大的是丙
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。
薯片是很多人都喜歡的一款零食，吃起來酥脆可口，尤其深受小朋友的喜愛。若是從營養健康的角度考慮，薯片能為人體提供哪些營養物質呢？下圖為某品牌油炸薯片的營養成分表：
油炸薯片受到營養專家的反對，因為它脂肪含量高和高熱量，并且，薯片經油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸進入人體后，在體內代謝、轉化，可以干擾必需脂肪酸EFA和其他正常代謝，對人體健康產生不利的影響：使心血管疾病和患糖尿病的患病風險增加；導致必需脂肪酸缺乏；抑制嬰幼兒的生長發育等。為了切合消費者的需求，“非油炸”薯片應運而生。在非油炸薯片的營養成分表中特別標注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少嗎？網友們眾說不一，為了證明自己的說法，一些網友發布了以下實驗視頻。
實驗一：吸油紙吸油測試。
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用兩片吸油紙分別包住兩片薯片，用手擠壓吸油紙相同時間。觀察到包在油炸薯片上的吸油紙大部分被油浸潤，而包在非油炸薯片上的吸油紙幾乎沒有被油浸潤。
實驗二：燃燒實驗。
取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火機點燃，油炸薯片很快被點燃，而非油炸薯片需要較長時間才被點燃。油炸薯片在燃燒過程中有油滴落在托盤中，而非油炸薯片沒有。
實驗三：溶解分離實驗。
將油炸薯片和非油炸薯片分別放入研缽中研細，然后各取15克放入燒杯中，各加入100毫升石油醚，將裝有混合物的燒瓶放入醫用數控超聲波清洗器，震蕩1小時，以使油脂更好的溶于石油醚，然后將殘渣過濾，得到濾液； 將濾液裝入旋轉蒸發儀，蒸餾之后得到液態油脂。實驗結果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的質量約為3克。
回答下列問題：
(1)上述某品牌油炸薯片中，不能為人體提供的營養素有_____和水。
(2)營養專家反對吃油炸薯片的原因是_____。
(3)在網友發布的實驗中，你覺得實驗___(填實驗序號)更有說服力。你的理由是__。
(4)生活中，你判斷薯片中含油量高低的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上，老師和同學們一起探究氫氧化鈉的性質。
取少量氫氧化鈉的顆粒放在表面皿上(圖1A)，一段時間后，將表面皿倒置(圖1B)，氫氧化鈉不掉下來。
【提出問題】氫氧化鈉為什么粘上了。
【細致觀察】發現氫氧化鈉____________。
【猜想與假設】同學們提出以下猜想：
①可能是氫氧化鈉與玻璃反應生成了水。
②可能是氫氧化鈉與空氣中的N2、O2、CO2反應生成了水。
【查閱資料】玻璃的主要成分為SiO2，SiO2能與NaOH溶液反應，生成硅酸鈉和水。
【設計實驗】(1)小剛設計了圖2所示裝置驗證O2或CO2的反應。
實驗過程中先向玻璃管內充滿氣體，再加入氫氧化鈉固體。檢驗二氧化碳已充滿的方法是__。
②小剛驗證氫氧化鈉是否與O2反應時，C中發生反應的化學方程式為__________。
(2)小麗設計了圖3所示實驗裝置，驗證NaOH是否與N2反應，其中打氣筒E和裝置F之間連接一些儀器，它們的作用是____________________。
【交流與評價】小芳評價小剛的設計存在問題，沒有對________的影響進行控制。
【解釋與結論】在師生的共同努力下，經過探究得出以下結論：
(1)氫氧化鈉與O2、N2不反應。
(2)氫氧化鈉能與SiO2、CO2反應，其中與CO2反應的化學方程式為_____________。除上述原因外，NaOH粘在表面皿上，與NaOH易潮解密切相關。
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【題目】如圖是初中化學所學的常見化合物之間的相互轉化關系（反應條件和生成物中的水已略去）．其中A是一種常見的建筑材料，B是一種常見的氣體，H是一種含鈉的化合物，請回答下列問題：
（1）寫出A、D、F的化學式：A_____D_____F_____；
（2）寫出E+G反應的化學方程式_____，該化學反應的基本類型_____．
（3）寫出D+F反應的化學方程式_____．
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【題目】某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質實驗．如圖是有關實驗的部分裝置，請根據要求回答問題：
（1）a儀器的名稱為_____；甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反應_____（填寫甲或乙）；該裝置還能用來制取某種常見氣體，其反應原理是_____；該氣體的驗滿方法是_____．
（2）甲同學利用裝置D進行性質實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變為紫色，你認為可能的原因是_____；為使上述紅色液體加熱后能重新變為紫色，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置_____（填字母序號）；在該裝置中發生的主要化學反應方程式為_____；
（3）乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現象，經過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現象，則該裝置G中的現象為_____．
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.t1℃時，甲、乙的溶解度相等
B.升高溫度可使甲的飽和溶液變為不飽和溶液
C.t2℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數乙＞甲
D.將t2℃時兩種物質的飽和溶液降至t1℃，均有溶質析出
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【題目】小明將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內壓強和反應時間的變化曲線如圖所示，下列分析正確的是
A. AB 段表示鋁與鹽酸反應
B. CD 段壓強變化的主要影響因素是溫度
C. C 點生成的氫氣質量大于 D 點
D. D 點處反應剛好結束
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是一種常用的金屬。
（1）月餅中保鮮劑的主要成分是鐵粉，它在保鮮過程中的化學原理是吸收_____。
（2）工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是_____。
（3）計算含Fe2O3 320t赤鐵礦，理論上冶煉出鐵的質量是_____t。
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