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    2．起義的第一個中心城市德里

    1．密拉特士兵發動起義

    1．列強的魔掌伸向亞洲

    2英國對印度的殖民統治和掠奪

    H、印度民族起義（1857－1859年）

3．理解伊朗和土耳其的君主立憲政體在當時的進步性和局性。

  三、要求培養學生的能力：

以課前提示“亞洲人民是怎樣覺醒的？”做本課小結，從而培養學生分析、比較和概括能力。

本課重點：西方資本主義國家對亞洲侵略的深化。印度民族起義和運動的新高漲。

本課難點：亞洲人民的覺醒。

                          教學要點

    一、西方資本主義國家對亞洲侵略的深化

2．通過“印度民族運動的新高漲”，使學生認識“新”字的含義，主要是：（1）反對帝國主義侵略。（2）有本國資產階級參加或領導，如國大黨左翼提拉克起了積極作用。但民族資產階級較弱，斗爭不夠徹底。（3）反帝反封建的斗爭具有廣泛的群眾性，群眾是主力軍，孟買的政治總罷工是其中的典型事件。在土耳其和伊朗的資產階級革命中也有類似之處。

1．通過占西女王的業績，激發學生學習民族英雄勇赴國難，保衛家鄉，同民族敵人拚死搏斗的愛國主義精神。

    2．說一說兩大軍事侵略集團是怎樣形成的？結合上面的表，說明為什么兩大軍事集團形成以后，世界戰爭一觸即發？

答：由于帝國主義階段資本主義經濟政治發展不平衡的加劇，后起的經濟發展快的帝國主義國家，要求重新分割世界的斗爭日益劇烈，而導致兩大敵對的軍事侵略集團――三國同盟和三國協約的形成。20世紀初，兩大帝國主義軍事集團展開了瘋狂的擴軍備戰活動，大搞軍備競賽，使國際關系極度緊張，危機頻發，一場世界大戰一觸即發。

           附二    本課練習題答案

    一、選擇：A

    二、填空： 1889，每年5月 1日舉行勞動者示威游行。

    三、解釋名詞：在  1903年俄國社會民主工黨代表大會選舉黨的中央領導時，擁護列寧的人占了多數，被稱為“多數派”，即布爾什維克。

              第4課亞洲的民族民主運動

                  教學目的

一、要求學生掌握的基礎知識：印度淪為英國殖民地。度1857―1859年反英民族起義。印度1905－1908年反英民族運動的新高漲。伊朗淪為半殖民地。伊朗資產階級革命及其結果。

土耳其淪為半殖民地。土耳其資產階級革命及其結果。

   二、要求學生從思想上認識：

    1．第二國際是在什么情況下建立的？第二國際在1889年巴黎大會上通過了哪些決議？

    答：第二國際建立的條件有：隨著主要資本主義國家向帝國主義過渡，無產階級同資產階級的矛盾更加尖銳，國際工人運動重新高漲；在馬克思、恩格斯的關懷和教育下，歐美各國工人運動中的優秀分子積極宣傳馬克思主義，先后建立了社會主義政黨和組織；在恩格斯的幫助下，建立了新的國際。第二國際］ 889年巴黎大會通過了關于經濟斗爭和政治斗爭問題的決議，還通過了每年5月l日舉行勞動者示威游行的決議等。

    2．軍備競賽和戰爭危機

                            本課要點

在要人物

    列寧

直要詞語

第二國際  布爾什維克  三國同盟  三國協約

附一    本課思考題答案提示

    1．三國同盟和三國協約