2．控制經濟命脈：普遍如此，尤以列強對印度和拉丁美洲最為突出
1．掌握統治大權：例如英國對印度
2．資產階級革命的經過和成就
本課重點：蘇丹馬赫迪起義，埃塞俄比亞抗意斗爭，墨西哥資產階級革命。
本課難點：帝國主義的本質
本課要點
在采人物
穆罕默德?艾哈邁德
區要詞語
馬赫迪大起義
附一 本課思考題答案提示
答：（可結合課文內容和練習三，從帝國主義對外擴張，霸占土地，奴役殖民地人民，掠奪殖民地財富等內容說明帝國主義的本質。）
附二 本課練習題答案
一、選擇：E，F。
二、填空：馬赫迪大起義，意大利，古巴、波多黎各、關島、菲律賓。
三、列強施行多種殘暴手段侵略亞、非、拉美，請各舉一例加以說明。
1．迪亞斯的獨裁統治
2．美國一貫謀求稱霸拉丁美洲
五、墨西哥資產階級革命
1．英、美、法控制拉美各國的經濟命脈
2．孟尼利克領導抗意斗爭的勝利
四、帝國主義壓榨下的拉丁美洲
1．意大利對埃塞俄比亞的侵略
1．英國對蘇丹的侵略和掠奪
2馬赫迪大起義
三、埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利
2．（列寧關于《亞洲的覺醒》的論述）
答：（可以結合亞洲國家的革命形勢加以說明。）
附二 本課練習題答案
一、 選擇、，B．C．D，F，G（根據地圖，利比亞由意大利占領，占領時間在土耳其資產階級革命后。大字部分只提到英、法、俄、奧四國。
學生答出四國即可。答五國更全面。B、D
二、填空：20，印度，提拉克，1908，孟買
三、舉出19世紀50到60年代以下各國發生的正義斗爭或推動社會前進的事件。
答。中國太平天國革命運動，日本明治維新，印度1857―1859年民族起義，俄國1861年改革，美國南北戰爭。
第5課非洲、拉丁美洲的民族民主運動
教學目的
一、要求學生掌握的基礎知識：帝國主義瓜分非洲的簡況。蘇丹馬赫迪起義及其意義。埃塞俄比亞抗意斗爭的勝利及其意義。帝國主義壓榨下的拉丁美洲。美國控制古巴。墨西哥資產階級革命及其成就。
二、要求學生從思想上認識：
通過本課人民革命斗爭中的杰出人物，對學生進行民族意識的教育。他們民族意識的突出表現是：熱愛祖國，不畏強暴，為爭取或捍衛民族獨立而戰，甚至不惜獻出自己的生命。他們的事跡說明：民族意識是創造業績、推動歷史進步的動力之一。
三、要求培養學生的能力：
通過思考題，讓學生綜合有關史實認識帝國主義的本質，從而培養學生分析、概括能力。
教學要點
一、非洲被瓜分
二、蘇丹馬赫迪起義
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