高考語文應考指導2：找準應試作文失分點
中高考的應試作文題目大多屬于開放式的，切題容易，但跑題也容易。絕大多數試卷作文存在這樣那樣的問題，閱卷老師總結了五大問題：
問題一：主題立意偏離材料
有些應試作文的命題屬于“給材料作文”，要求考生聯系所給材料進行作文。它一改連續幾年來高考作文采用的“話題作文”形式，因此，很多考生想當然的就將今年的“給材料作文”寫成了“話題作文”，在作文立意方面，完全脫離了題目中材料所給出的詩歌的寓意，可謂“下筆千言，離題萬里”。這是造成很多文采不錯的考生作文得分不高的一個重要原因。
問題二：堆砌事例言之無物
今年的高考作文很大一部分考生都寫了議論文，而在很多考生的作文中，選擇的事例、論據往往是為了湊足字數選用的，多個論據在形式上、內容上都屬于一個層次、一個類別，沒有有機的聯系，有的甚至與論點本身都缺少必然的聯系，這就使得考生的作文表現出空洞、言之無物的問題和不足。“說自己的話，抒自己的情”，這樣基本的要求很多考生都做不到。
問題三：認識膚淺停留表面
作文題目除了考察考生的寫作能力之外，還考察考生認識問題、思考問題的能力。很多答卷反映出，考生對材料的認知還只是停留于表面現象，甚至理解為了一些讓人啼笑皆非的方面，這類作文在今年的高考中并非個別現象。
問題四：細節方面丟分嚴重
除了以上幾點，很多考生失分是很“冤枉”的，主要是由于考生的“不拘小節”造成的。比如段落不分，本來好好的作文，卻從頭到尾一大塊，失去了清晰度和層次感，自然就會失分。還有像標點符號一“逗”或一“句”到底、漏寫標題、字跡潦草、異體字和不規范的杜撰、生造字充斥文章，字數不足等也會丟冤枉分。
（來源： 青島新聞網 作者：李潔）
高考語文應考指導1：作文別丟冤枉分
考生在高考時，千萬謹慎細心，別丟冤枉分。有人說丟幾分不冤枉,你可千萬別小看這幾分，也許就因為這幾分――“重點變一般，大本變大專”了。
許多考生在老師的指導下對語文中的作文做了全面的復習準備，在文章立意、材料選擇、藝術構思和語言運用等方面都進行了較充分的訓練。但值得提醒大家的是，在高考寫作文時，千萬別丟冤枉分。
2009中考考點梳理八：詩文默寫
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專家解讀考點：學科網
古詩文名句默寫是中考語文命題關注的一個重要內容。一個人對古詩文名句、名段、名篇記誦的情況，不僅反映一個人的閱讀水平，而且還反映一個人的學識修養。2008年全國各地中考語文試題在古詩文名句默寫方面涉及到的考點有：①默寫語文教材中的古詩文名句；②在理解的基礎上背誦默寫課標規定的古詩文；③背誦默寫教材中的經典課文或精彩段落；④記誦比較熟悉的課外古詩文名句。考查的內容是課標規定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內篇目。
題型分析：2008年全國中考語文試題中的古詩文名句默寫試題，在題型上主要有：①填空默寫題：給出詩、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求默寫出與之相對應的詩、詞或文中名句；提供具體的情境并注明篇名，要求默寫出與之相一致的詩、詞或文中名句；給出詩題和詩人，要求默寫出全詩；按照提示填寫古詩文名句；根據具體語境補寫古詩文名句；在田字格中端正地默寫名句或對聯。②讀圖默寫題：選擇與插圖相對應的詩文名句。③選做默寫題：在特定的語境或給出的題數中按規定題數任選默寫；規定前幾個必做，后幾個選做；規定前幾個選做，后幾個必做；全做給出的題數，按正確的規定題數計分。
解題方略：詩文默寫試題重在考查考生在理解的基礎上記誦和默寫詩文的能力。解答詩文默寫題，首先是要記誦清楚課標要求背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是弄清楚具體題型的要求，按要求默寫；第四是記清楚詩文名句的關鍵字詞，默寫詩文名句尤須注意不能寫錯字。學科網
典型例題透視：學科網
例 古詩文名句默寫（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選一題）。
（1）國破山河在 ， 。（杜甫《春望》）
（2） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子?詠梅》）
（4）云橫秦嶺家何在？ 。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（5）范仲淹在《岳陽樓記》中用“ ， ”表達了他心系天下、先憂后樂的情懷。
（6）文天祥在《過零丁洋》中表明自己以死明志的決心的千古名句是： ， 。
（2008年浙江湖州市中考試題）
答案：（1）城春草木深 （2）沉舟側畔千帆過 （3）只有香如故（4）雪擁藍關馬不前 （5）先天下之憂而憂后天下之樂而樂 （6）人生自古誰無死 留取丹心照汗青
透視：這是一道選做題，共六個小題，前四個必做，后兩個選做一個。必做的前四題，八、九年級各兩首詩或詞，其中有兩首選自課外古詩詞背誦。后兩個選做題詩、文各一篇，均選自學生所學課文。解答這道題，首先要明確必做題和選做題兩個不同的要求，其次要利用每個小題題后注明的作者及篇名喚起相應作品的記憶，最后正確填寫相應的詩文名句。學科網
常見失誤分析：學科網
例 按要求填空。（以回答正確的五道題計分）
（1）一代天驕， ， 。（毛澤東《沁園春?雪》）
（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
（3） ， ，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（4）我們常用李商隱《無題》中的“ ， ”來贊美人們無私奉獻的精神。
（5）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是 ， 。
（6）在古代詩歌史上，“酒”是詩人吟詠的靈感源泉。請你寫出古詩詞中含有“酒”字的完整的兩句：
， 。（課內外均可）
（7）奇文共欣賞， 。（陶淵明《移居》）
（2008年福建漳州市中考試題）
答案：（1）成吉思汗 只識彎弓射大雕 （2）不畏浮云遮望眼 只（自）緣身在最高層 （3）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家 （4）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（5）芳草鮮美 落英繽紛 （6）示例1：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。示例2：花間一壺酒，獨酌無相親。（7）疑義相與析
分析：此題是一道很有創意的選做題，共七個小題。試題并沒有規定必做題和選做題各為多少，而是以五個正確的題給分。造成考生此題的失分，是對題干要求沒有認真分析，按題序而做，這樣造成時間上的緊張。解誤方略是先把題目瀏覽一遍，然后選擇不會出錯的五個小題先做，其余兩個可做可不做。學科網
能力提升練習：學科網
Ⅰ中考試題精編
1．（1） ，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）
（2）馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（3） ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
（4）《錢塘湖春行》中描寫早春鳥兒的兩句是 ， 。
（2008年北京市中考試題）
2．（1）峰巒如聚， ，山河表里潼關路。（《山坡羊?潼關懷古》）
（2） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
（3）斯是陋室， 。（《陋室銘》）
（4）由是感激， 。（《出師表》）
（5）《桃花源記》中交代源中人來到桃花源原因的句子是：“ ”。
（2008年上海市中考試題）
3．（1）我寄愁心與明月， 。 ，柳暗花明又一村。
（2）雨，是古典詩詞中出現頻率最高的意象之一。請寫出古詩詞中借雨抒情的兩個句子：
（3）寫出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊基本吻合的兩句古詩（扣住一句即可）：
（2008年江蘇常州市中考試題）
4．（1）子曰：“見賢思齊焉， 。（《論語》十則）
（2）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜《相見歡》）
（3）梨花自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪。而“ ， ”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。
（4）如果在右邊這幅畫上題寫適合畫面內容的詩，恰當的兩句詩是： 。
（2008年湖南懷化市中考試題）
5．（1）曉鏡但愁云鬢改， 。（李商隱《無題》）
（2）傷心秦漢經行處， 。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）
（3） ，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）
（4）《醉翁亭記》中，寫朝暮之景的句子是 ， 。
（5）面對人生的坎坷與不幸，我們應該保持樂觀自信的態度，要像李白在《行路難》中所寫到的那樣：
， 。
（6）班級舉辦詩歌朗誦活動，其中有一項內容是“古詩詞拉力”。要求同學們將所給詩詞的最后一個字，作為銜接句的第一個字。請你完成下面的拉力。
→水村山郭酒旗風→ （2008年湖南常德市中考試題）
6．（1）窈窕淑女， 。（《詩經?關雎》）
（2） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（3）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》
（4）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是：“ ， 。”
（6）從今年開始，國務院將傳統節日清明、端午和中秋納入國家法定節日。古詩詞中有許多吟詠這些節日的句子，請你從這三個節日中任選一個，寫出連續的兩句。
（2008年浙江麗水市中考試題）
7．（1）國破山河在，城春草木深。 ， 。（杜甫《春望》）
（2）羌管悠悠霜滿地， ， 。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
（3）令初下， ， 。（《戰國策?鄒忌諷齊王納諫》）
（4）
（5）在汶川地震搶險救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關鍵時刻，堅定地持有“ ， ”（《過零丁洋》）的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。
（2008年遼寧大連市中考試題）
8．（1）江山代有才人出， 。（趙翼《論詩》）
（2）關關雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（《詩經?關雎》）
（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤《愛蓮說》）
（4）溫庭筠《望江南》中表現主人公從希望到失望的心理變化過程的句子是：“ ”。
（5）汶川大地震使許多人經歷了家破人亡、生離死別的痛苦。請你借用蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的有關句子，來安撫勸慰那些災民，調節他們的心理。
（2008年湖北潛江等地中考試題）
9．（1） ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
（2）范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“ ， ”，令人敬仰。
（3）北京奧運會即將舉行，我們可以引用《論語》中的“ ， ”歡迎來自世界各地的朋友。
（4）運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永。“忽如一夜春風來， ”，巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月， ”，運用夸張，表達了杜甫對家人的強烈思念；“落紅不是無情物，
”，運用擬人，使落花有情，表現了無私奉獻的精神。
（2008年河南省中考試題）
10.（1）補寫出下列名句中的上句或下句。
①三人行， 。（《論語》）
②芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）
③ ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
④不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
⑤夕陽西下， 。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
⑥ ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（2）默寫李商隱的《夜雨寄北》。
（2008年安徽省中考試題）
11．（1）學而不思則罔， 。（《〈論語〉十則》）
（2） ，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（3）少壯不努力， 。（漢樂府《長歌行》）
（4） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）
（5）忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（6）《過零丁洋》一詩中，表現文天祥崇高民族氣節和舍生取義精神的詩句是 ，
（7）陶淵明的《桃花源記》一文中，表現桃源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是 ， 。
（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）
12.（1）采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒（其五）》）
（2） ？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
（3）感時花濺淚， 。（杜甫《春望》）
（4）忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（5）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子?魚我所欲也》）
（2008年天津市中考試題）
13．（1）誰道人生無再少？ ， 。
（2）游子思鄉是我國古代詩歌永恒的主題。元人馬致遠在《天凈沙?秋思》中用“ ， ”來表達游子遠離故鄉的憂愁，唐人崔顥在《黃鶴樓》中則用“ ， ”抒發暮色四合時登高遠眺所引發的鄉愁。
（3）《與朱元思書》一文以“游魚細石，直視無礙”寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是“ ， 。”
（4）杜甫《望岳》詩中“ ， ”表達了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與氣概。
（2008年湖北黃石市中考試題）
14．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（1）大漠孤煙直， 。
（2）人生自古誰無死？ 。
（3） ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
（4） ，聞寡人之耳者，受下賞。
（5）《白雪歌送武判官歸京》一詩中表現作者送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是： ， 。
（6）
（7）中華文化源遠流長，在浩如煙海的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續的兩句： ， 。
（2008年江西南昌市中考試題）
15．（1）關關雎鳩， 。（《詩經?關雎》）
（2）入則無法家拂士， ，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（3） ，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）
（4）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）長風破浪會有時， 。（李白《行路難（其一）》）
（6） ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（7） ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
（8）但愿人長久， 。（蘇軾《水調歌頭》）
（9）了
（10）奧運會即將在京舉辦，這是舉國歡慶的盛事。我們可以用《〈論語〉十則》中“ ， ”來表達對全世界朋友的歡迎之情。
（2008年江蘇南京市中考試題）
16.根據語境把古詩文名句補寫完整。
（1）廉政文化進校園，我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優良傳統。翻開厚重的詩文書卷，展現在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽風吹雨， ”，沸騰著詩人報效國家的滿腔熱血；范仲淹的“ ，后天下之樂而樂”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負；龔自珍的“落紅不是無情物， ”，抒發了詩人無私奉獻的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染， ”，表現了作者清廉自律的高風亮節。
（2）南宋著名女詞人李清照的《題八詠樓》：“ ， 。 ，”概括了金華八詠樓的重要地理位置和雄偉氣勢，抒發了熱愛國家、熱愛金華的思想感情。
（2008年浙江金華市中考試題）
17．（1）春蠶到死絲方盡， 。
（2）董事會經過慎重考慮，任命朱建邦為總經理，以拯救瀕臨倒閉的公司，人們都說朱建邦是“ ， ”。（諸葛亮《出師表》）
（3）面對失意，李白吟出“ ， ”來表達宏大的理想和堅定的信念；面對強敵，蘇軾直抒“ ，西北望，射天狼”的殺敵報國決心；面對生死，文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以表達舍生取義的生死觀。
（2008年四川眉山市中考試題）
18．苦難，對于個人、民族乃至我們國家來講都不陌生。①“親朋無一字， ”的凄楚讀來總令人扼腕嘆息；②“無限河山淚， ”的情景成為歷史畫卷上不斷被復制的影像；③“ ，鏡中衰鬢已先斑”的感嘆總有揮之不去的蒼涼。然而面對苦難，我們卻有④“ ，西北望，射天狼”的豪邁；我們還有⑤“僵臥孤村不自哀， ”的忘我。秋風蕭瑟，劉禹錫用⑥“ ， ”唱響秋色不悲的個性宣言；吟嘯徐行，蘇軾用⑦“ ，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫直面風雨人生的挑戰。
正所謂“多難興邦”。歷代文人用他們的詩句詮釋了中華民族鋼的意志，鐵的脊梁。
（2008年山西太原市中考試題）
19．（1）默寫上下句。
①秋風蕭瑟， 。（曹操《觀滄海》）
② ，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）將杜甫《春望》一詩默寫完整。
國破山河在，城春草木深。 ， 。 ， 。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（3）根據語境默寫。
奉獻是什么？奉獻是李商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅貞不渝；奉獻是龔自珍“ ，化作春泥更護花”的人生態度；奉獻就是文天祥“人生自古誰無死， ”的英雄氣概；奉獻就是范仲淹“ ，后天下之樂而樂”的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（2008年福建三明市中考試題）
20．根據提示默寫。（任選三題作答）
（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“ ，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“ ，后天下之樂而樂”的情懷。
（2）陶淵明《飲酒》于田園，享受著“采菊東籬下， ”的閑適；陸游《游山西村》，感悟到“山重水復疑無路， ”的哲理。
（3）古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻：“予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖”；龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志：“落紅不是無情物， ”。
（4）秋天是美麗的季節，常引發詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關的句子： ， 。（寫出連續的兩句）（2008年浙江嘉興市中考試題）
21．從下面的句子中任意選填八句，使原句完整。
（1）征蓬出漢塞， 。（《使至塞上》）
（2） ，關山度若飛。（《木蘭詩》）
（3） ，決眥入歸鳥。（《望岳》）
（4）問君何能爾？ 。（《飲酒》）
（5） ，吟鞭東指即天涯。（《己亥雜詩》）
（6）忽如一夜春風來， 。（《白雪歌送武判官歸京》）
（7）學而不思則罔， 。（《論語》）
（8）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）
（9）苔痕上階綠， 。談笑有鴻儒，往來無白丁。（《陋室銘》）
（10）安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山！（《茅屋為秋風所破歌》）
（2008年寧夏自治區中考試題）
22．請補寫出下列各句中的空缺部分。（任選10個填空）
（1）萬里赴戎機， 。 ， 。將軍百戰死， 。（《木蘭詩》）
（2）天河何處？遠遠的海霧模糊。怕會有鮫人在岸， ？（郭沫若《靜夜》）
（3）“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”出自韓愈的《 》。
（4）人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質，常常引用李商隱《無題》中的名句：“ ， 。”
（5）《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是：“ ， 。”
（6）中國的酒文化享譽世界，請你寫出古詩詞中含“酒”字的連續的兩句： ， 。
（2008年青海省中考試題）
23．根據提示填空：（（1）～（4）題必做，（5）（6）兩題，任選一題作答）
（1）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（2） ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3）晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中將自然現象與人的感受巧妙結合，意蘊深刻的兩句是：
， 。
（4）“剪燭西窗”這個成語現指親友相逢敘舊，它出自李商隱《夜雨寄北》中的“ ， 。”
（5）崔顥《黃鶴樓》中，抒發詩人鄉愁的詩句是： ， 。
（6）請寫出關注民生疾苦的古詩文： ， 。（連續兩句，課內外均可。）
（2008年云南省中考試題）
24．根據提示按原文填寫古詩文句子。（（1）～（4）題必做，（5）（6）題任選做一題）
（1）明月松間照， 。（王維《山居秋暝》）
（2） ， ，窈窕淑女，君子好逑。《詩經?關雎》
（3）受任于敗軍之際， 。（諸葛亮《出師表》）
（4）
（5）“月”是古代文人騷客筆下常見之物，但表達的思想情感卻各有不同。李白的“ ，隨風直到夜郎西”，表達的是對友人的關切；李煜的“無言獨上西樓， ”，抒發的是別愁離緒；蘇軾的“
，把酒問青天”，表達的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”創設的是淡雅的意境。
（6）“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“ ，端居恥圣明”，表達的是深感無人引薦，不能出仕為官、為民謀利的慚愧苦衷；韋應物的“春潮帶雨晚來急， ”，創設的是一種恬淡幽靜的意境；劉禹錫的“ ，病樹前頭萬木春”，表達的是詩人異常達觀的態度；李白的“仍憐故鄉水， ” ，表達的是詩人對故鄉無限留戀、依依不舍之情。
（2008年四川資陽市中考試題）
25．根據課文默寫。（注意：（7）（8）（9）任選兩題）
（1）己所不欲， 。（《論語》）
（2）茍全性命于亂世， 。（諸葛亮《出師表》）
（3） ，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
（4） ，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）
（5）談笑有鴻儒， 。（劉禹錫《陋室銘》）
（6） ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
（7）《詩經》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之，
。 ，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了主人公上下求索、徘徊瞻眺的行為及對戀人的渴慕之情。
（8）在鼠年的那場雪災中，災區許多領導身先士卒，不顧自己的安危，戰斗在抗災第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽樓記》中倡導的“ ， ”的精神。
（9）學科網
Ⅱ專項模擬訓練
1．根據課文原文填空。
（1）大兒鋤豆溪東， ；最喜小兒亡賴， 。
（2）持節云中， ？ ，西北望，射天狼。
（3） ，江入大荒流。
（4）有孫母未去， 。
（5）欲把西湖比西子， 。
（6） ，誰家新燕啄春泥。
（7）報君黃金臺上意， 。
（8） ，聽取蛙聲一片。
2．在括號中依次填入表示“春”的詞語。
（1）（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（2）（ ）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
（3）（ ）不覺曉，處處聞啼鳥。
（4）羌笛何須怨楊柳，（ ）不度玉門關。
（5）誰言寸草心，報得三（ ）。
（6）綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭（ ）鬧。
（7）問君能有幾多愁，恰似一江（ ）向東流。
（8）竹外桃花三兩枝，（ ）水暖鴨先知。
3.中國是一個重視傳統文化的國家，古往今來，許多文人墨客謳歌我們的節日，寫下了許多絢麗的詩篇。請你從春節、清明、七夕、中秋、重陽節等節日中選擇其中兩個，分別寫出意思完整的相關詩句。
（1）節日：
詩句：
（2）節日：
詩句：
4．古代詩文博大精深，包含著豐富的文化，有許多成語就直接出自古詩文。請根據下列成語寫出相應的詩文。（1）溫故知新：（2）柳暗花明：（3）悲歡離合：（4）萬紫千紅：（5）無可奈何：（6）撲朔迷離：
5.請你從積累的古詩中，寫出兩個含有哲理的完整詩句。
① ， 。
② ， 。
6．詩句接龍。（用上句詩的最后一個字作下一句詩的開頭）
大漠孤煙直―― ―― ――月出驚山鳥―― ――樹樹皆秋色
7.根據前面的詩句寫出立意相近與相對的詩句。學科網
序號
原句
立意相近的詩句
立意相對的詩句
A
海內存知己，天涯若比鄰
B
不識廬山真面目，只緣身在此山中
C
夕陽無限好，只是近黃昏
D
少壯不努力，老大徒傷悲
8.根據要求寫出詩句。
（1）臺灣著名作家瓊瑤根據古典詩歌改編的歌詞《在水一方》曾經風靡海峽兩岸，請寫出原詩中的幾句：
， 。 ，在水一方。
（2）《左遷至藍關示侄孫湘》中表達詩人前路艱難，歸期無望的詩句是： ， 。
（3）《題破山寺后禪院》表現禪院花木扶疏，幽深清靜的環境的詩句是： ， 。
（4）韓愈《早春呈水部張十八員外》中通過對比，寫出作者對早春喜愛之情的句子是： ， 。
（5）“詩中有畫，畫中有詩”是古人寫詩追求的最高境界，請寫出這樣的兩句詩： ， 。
（6）杜牧《赤壁》中蘊涵機遇造人，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：
， 。
9.詩與奧運。
（1）第29屆奧運會期間，北京奧組委將《〈論語〉十則》中的一句作為奧運會的迎賓語，并懸掛在鳥巢，這就是“ ， ”一句。
（2）
（3）北京奧運會
， ”這句詩對他表示鼓勵。
10.根據提供的語境寫出相應的詩句。
（1）臺灣海峽，曾經阻斷兩岸幾十年的來往，現在，兩岸的關系逐漸正常化，淺淺的海峽，再也阻擋不了兩岸交往的腳步。此情此景，就像劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》所說的那樣“ ， ”；而碧波蕩漾的臺灣海峽，就像王灣《次北固山下》所描繪的“ ， ”那樣壯觀。
（2）汶川大地震發生后，通訊一度中斷，在外工作的人們憂心如焚，多想早日回到故鄉，與家人團聚。這讓我們想起了李商隱《夜雨寄北》中的名句：“ ， 。”
（3）“沉郁頓挫”是后人對杜甫詩歌風格的總結，所謂“沉郁”是指他的詩境界闊大，如《春望》中的“
， ”一句詩就以樂景襯哀情，體現出一種悲壯美；而“頓挫”則是指詩歌的語言或者韻律曲折有力，恰當地表達了自己厚積而薄發的深沉感情，正如他在《茅屋為秋風所破歌》中所說的那樣：“ ， ”，即使自己饑寒交加，卻時時心懷天下。
（4）學習中許多人將心靜不下來的原因推到“環境”身上，其實我們只要像陶淵明在《歸園田居》中說的那樣“ ， ”，即使在喧鬧的環境中也會樂得其所。
（5）閱讀古詩，常常能令人心馳神往。無論是“ ，乾坤日夜浮”的岳陽樓，還是“黃鶴一去不復返， ”的黃鶴樓；無論是“ ，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，還是“落霞與孤鶩齊飛， ”的滕王閣，都讓人由衷贊嘆祖國江山的壯麗。學科網
2009中考考點梳理七：句子排序
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專家解讀考點：學科網
句子排序是中考語文命題的一項常考內容。句子順序是否正確，直接關系到一個人說話和寫作的水平。2008年全國中考語文句子排序試題主要涉及這樣幾個方面：①理解長句的基本結構；②理解語段中關鍵句子的意思；③為上下文銜接選用恰當的句子；④用序號重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；⑤在語段空白處插入與上下文相銜接的句子等。考查的重點是句子順序問題，試題載體主要來自各種媒體。
題型分析：2008年全國中考語文試題中的句子排序試題，在題型上主要有兩種：①選擇題：選出所給句子句意表達準確的一項；選出所給句子內容前后不連貫的一項；選出宣傳語中四字短語之間銜接不恰當的一項；選出填入橫線中句子順序最恰當的一項；選出句子排序正確的一項。②填寫題：用序號調整句子順序；在橫線上填寫恰當內容使語意連貫、句式整齊。
解題方略：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結合具體的語境理解關鍵語句的意思。學科網
典型例題透視：學科網
例 給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④
C．⑤③④②① D．⑤④②③①
（2008年云南省中考試題）
答案：C。
透視：這是一道選擇題，試題把語段的五個句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當的一項。正確答案是C。第⑤句點出對象"種子"，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫種子在逆境中頑強抗爭；第②句承接第④句，寫種子在逆境中努力的結果；第①句承接第②句，寫走出逆境的種子進一步堅定信念。解答這道題，須從以下幾個方面思考：這幾句話寫的主角是誰？它處在一個什么樣的環境？它以什么樣的態度面對這個環境？最后的結局如何？弄明白了這些問題，選出正確的答案就不困難了。學科網
常見失誤分析：學科網
例 結合語境，填入橫線處最恰當的一項是（ ）
北京奧運會的圣火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會從奧運圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進取精神，領悟到它承載的
友誼信息，體會到它倡導的和平宗旨。“圣火”的傳遞， 。
A．讓世界各地了解北京奧運，把世界人民匯聚到五環旗下
B．表現了北京奧運會的特色，把世界人民匯聚到五環旗下
C．讓世界各地了解北京奧運，弘揚了和平與友誼的奧運理念
D．表現了北京奧運會的特色，弘揚了和平與友誼的奧運理念
（2008年北京市中考試題）
答案：A。
分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當的一項填入語段的最后一句空白處的橫線上。考生此題失分的可能性較大，因為其他三個選項與語段內容聯系起來似乎都有道理，因此可能會造成錯選。解誤方略是，準確把握語段內容，吃準北京奧運圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。學科網
能力提升練習：學科網
Ⅰ中考試題精編
1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
A．只要你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發現她的神奇魅力。
B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。
C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應用于公安刑事偵查、消防、環保、交通等眾多領域。
D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經濟文化騰飛帶來巨大的機遇。
（2008年江蘇鹽城市中考試題）2.下列句子內容前后不連貫的一項是（
）A．靈感來自于放松，松則通，通則靈。B．天才在于積累，優秀是一種習慣。C．近朱者赤，近墨者黑，環境對人的影響很大。D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。
（2008年山西省中考試題）
3．下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當的一項是（ ）
A．點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災區。（街頭橫幅）
B．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌）
C．反對邪教，關愛家庭；珍惜生命，崇尚科學。（社區標語牌）
D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）
（2008年浙江寧波市中考試題）
4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）
人生總是與苦難同行 ， 。
①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由
A．②③⑤①④ B．⑤②③①④
C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
（2008年江蘇泰州市中考試題）
5.將下列三個句子按一定順序填入文段中，最恰當的一項是 （ ）
有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著 ， ， ，走向學校去！
①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖
A．③①② B.②①③
C.①②③ D.③②①
（2008年四川遂寧市中考試題）
6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當的一組是（ ）
我想到，我們永遠無法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現。我們走入民間，到處都有關云長的繪像： 。如果我們把關公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”二字。
①紫紅色的面孔 ②濃正的長眉
③寫在臉上不可侵犯的正氣 ④丹鳳的亮眼
A．①③②④ B．②④①③
C．③②①④ D．①④②③
（2008年四川內江市中考試題）
7.根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦， 。好比水道要經過不同的兩岸,樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
A.痛苦和快樂是相生相成的
B.快樂和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦總是相伴的
D.在生命中快樂總是相伴的
（2008年四川成都市中考試題）
8．填入下面橫線上的語句依次是（ ）和（ ）。（只填序號）
。所謂“形散”，一般指行文的結構靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助于我們欣賞散文。閱讀散文， 。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術享受。
A.散文最大的特點是“形散神不散”
B.散文是一種最適合抒發作者主觀情感的文學形式
C.要把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象
D．要調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象，再把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象
（2008年湖北武漢市中考試題）
9.閱讀下面的文字，回答問題。
①翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，
上段文字的順序被打亂了，可調整為（只寫序號）：
（2008年湖南益陽市中考試題）
10．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。
少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗，少年的成長經歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。（1） 在莎莉
（2008年浙江溫州市中考試題）
11．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路， ，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。
（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）學科網
Ⅱ專項模擬訓練
1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ）
①上海科技開發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。
②這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
③個別醫生不講醫德，索要紅包，醫院領導對此并非不無責任。
④人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的宣傳畫及其他圖片被掛在走廊的墻壁上。
2．請選出下列句子排序正確的一項 （ ）
①以“美麗的奧林匹克”為主題的大型文藝表演拉開了帷幕
②燈光轉暗，古琴聲起，巨幅畫軸緩緩展開
③向世界奉獻了一部奧林匹克與中華文明交融交匯的華麗樂章
④藝術家們歷經三年多精心準備的這臺演出，以新穎的創意、濃郁的中國風情、富有感染力的表現手法
A．②③①④ B．②③①④
C．③①④② D．②①④③
3．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是 （ ）
2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠方來，不亦樂乎”， 。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現出象征第二十九屆奧運會的29個巨大腳印。 ，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星， ，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調和獨特創意的奧運五環展現方式，讓現場觀眾深受感染和震撼。
①在地面匯聚成閃閃發光的奧運五環
②共同譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章
③一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北
④表達對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎
⑤絢麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹
⑥共同譜寫人類文明氣勢恢弘的新篇章。
A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤
4．下面一段話的順序被打亂，調整后順序正確的一項是 （ ）
①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。
②劉邦比起項羽幾乎沒什么優勢。
③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。
④相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。
⑤秦末，劉邦項羽相爭。
A．③②①④⑤ B．⑤③①②④
C．⑤②④③① D．③⑤①④②
5．下列語段中句子順序不合理，調整后的合理句序是（ ）
①揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。②瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。③梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。④那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。⑤我的心隨潭水的綠而搖蕩。
A．①④⑤③② B．③①②⑤④
C．④①③⑤② D．④⑤③①②
6．結合語境，填入橫線處最恰當的兩項是（ ）（ ）
我國是一個地震多發的國家，向公眾傳播普及防震減災知識，是地震科技工作者的責任。防震減災知識的普及， ，正確認識地震，掌握避震防災的常識和技能，掌握自我防護的基本知識，消除“恐震”心理，科學應對地震災害， 。
A．“知震”才不會“恐震”
B．可以提高公眾的科學素質
C．從而減輕地震造成的人員傷亡和經濟損失
D．使地震災害帶給人們的損失有所減輕
7．試將下列句子放回原文中，使語意連貫。
智慧有時就是一種權衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務實發揮影響， ，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現。 ；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動。空才能生慧，學才能生智， 。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道， 。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。所以，做人要看你有沒有智慧。
①心寧智生，智生事才成
②對弱者，光關心不夠，要幫助
③橫蠻的人教授忍辱之道
④用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態度
8．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
29個金色的“大腳印”，象征著 ；2008個燦爛的笑臉，意味著 ；5個不同色彩的圓環，是五大洲人民熱愛和平渴望交流的共同心聲。
9．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前后句式一致，語意連貫。
小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了 。蠟燭放棄，才能 ； ， 。
10．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊，表達完整。
愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢；遇到老弱病殘、孕婦，我們就 ；遇到迷路的小孩，我們就 。一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此 。
11.將下列四字短語填入橫線上，使句意連貫。
渾噩度日
感恩惜福腸枯思竭
目中無人 沮喪失意 志得意滿
A．當一個人孤傲狂放的時候，他忘了是一種習慣。
B．當一個人 的時候，他忘了謙虛為懷是一種習慣。
C．當一個人 的時候，他忘了好學上進是一種習慣。
D．當一個人 的時候，他忘了不斷學習是一種習慣。
E．當一個人 的時候，他忘了檢討改進是一種習慣。
F．當一個人 的時候，他忘了轉型思考是一種習慣。
（擬題/張玲）學科網
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江西省南昌市2008―2009學年度高三第二次模擬測試
文科綜合能力試題
考生注意：
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分。考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共140分）
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