2006-2007學年度聊城市莘縣第二學期期末考試
八年級生物試題
一、單項選擇題（每小題1分，共30分）
1．日常生活中，人們通常用什么來做饅頭或面包
A．酒曲 B．干酵母 C．酸奶 D．醋酸
2．通過你在日常生活中的觀察，知道食品保存一般需要一定的條件，那么下列不利于食品保存的是
A．真空 B．低溫 C．滅菌 D．潮濕
3． 食品保存方法將逐漸被人類棄用
A．冷凍 B．罐藏 C．真空包裝 D．添加防腐劑
4．“西湖春色歸，春水綠于染”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是詩人對春天的描寫。這里的“綠”主要是下列哪類植物造成的
A．藻類植物 B．蕨類植物
C．苔蘚植物 D．孢子植物
5．下列可以通過孢子繁殖后代的有
①石松 ②葫蘆蘚 ③地錢 ④小麥 ⑤桫欏 ⑥韭菜
A．①②③⑥ B．①②③⑤
C．②③⑤⑥ D．②③④⑤
6．在下列動物類群中，屬于由水生向陸生過渡的類群是
A．爬行類 B．魚類 C．鳥類 D．兩棲類
7．脊椎動物與無脊椎動物相比最為本質的區別是
A．脊椎動物由細胞組成
B．脊椎動物的生物種群最多、動物最高等
C．脊椎動物有由脊椎骨組成的脊柱
D．脊椎動物生活環境多樣化
8．下列有關“種”這個分類單位的敘述中，不正確的是
A．種，又叫物種，是生物界最基本的分類單位
B．黃種人和白種人屬同一個物種，水牛與黃牛也屬同一個種
C．種是指形態結構和生理功能上表現相似、生態分布基本相同的一群生物
D．物種之間有明確的界限，即互不進行有性生殖，各自產生自己的后代
9．下列生物不具有細胞結構的是
A．結核桿菌 B．SARS病毒
C．酵母菌 D．肺炎鏈球菌
10．細菌與真菌的根本區別在于真菌具有
A．遺傳物質 B．成形的細胞核
C．細胞結構 D．獨立生活的能力
11．原始生命可能誕生的環境是
A．原始海洋 B．原始大氣
C．原始陸地 D．原始火山
12．地球上生物進化的直接證據是
A．現存的植物 B．現存的動物
C．現存的單細胞生物 D．化石
13．考古工作者發現，最古老的生物化石均為水生生物，并且，在越早形成的地層里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地層里，陸生生物的化石越多。這一事實說明了生物的進化方向是
A．從水生到陸生 B．從簡單到復雜
C．從低等到高等 D．以上三者
14．我們吃的蜜餞的保鮮方法是
A．曬干 B．煙熏 C．鹽漬 D．糖漬
15．克隆技術是在什么水平上培育生物新品種的
A．器官水平 B．組織水平
C．細胞水平 D．分子水平
16．生物進化的主要原因是
A．自然選擇 B．人工選擇
C．主動適應 D．上帝控制
17．下面不屬于生物多樣性的是
A．生物數量的多樣性 B．生物物種的多樣性
C．生物遺傳的多樣性 D．生物生態系統的多樣性
18．“巨型小鼠”的培育利用的是
A．發酵技術 B．克隆技術
C．酶工程技術 D．轉基因技術
19．發育成克隆羊“多莉”的細胞是
A．受精卵 B．卵細胞
C．乳腺細胞 D．融合細胞
20．在美國，恐怖分子利用郵件郵寄的微生物是
A．天花病毒 B．乙肝病毒
C．炭疽桿菌 D．痢疾桿菌
21．觀察細菌比較適宜的方法是
A．用眼睛直接觀察 B．用低倍顯微鏡觀察
C．用高倍顯微鏡觀察 D．借助電子顯微鏡觀察
22．細菌按形態可分為
A．球菌、桿菌、螺旋菌 B．球菌、桿菌
C．桿菌、螺旋菌 D．放線菌、球菌、桿菌
23．鯽魚感知水流和測定方向的器官是
A．鰓 B．鰭 C．鱗片 D．側線
24．青蛙必須依靠皮膚輔助呼吸的原因是
A．皮膚里密布著毛細血管 B．生活在潮濕的環境里
C．皮膚裸露分泌黏液 D．肺不發達，結構簡單
25．完全用肺呼吸的一組動物是
A．鱷和鯢 B．蛙和蛇 C．蜥蜴和蛇 D．蜥蜴和大鯢
26．在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標是
A．開展生態旅游 B．發展畜牧業
C．增加木材產量 D．保護生物多樣性
27．下列鳥類的外形特征中，與它的飛行生活無關的是
A．身體呈流線型 B．前肢變成翼
C．體表覆蓋羽毛 D．有角質的喙
28．下列關于馬和驢的說法，正確的是
A．馬和驢不是同種生物，因為它們不能交配生殖后代
B．馬和驢不是同種一物，因為它們的雜交后代沒有生殖能力
C．馬和驢是同種生物，因為它們長的很像
D．馬和驢是同種生物，因為它們能通過有性生殖產生后代
29．請你判斷原始大氣的主要成分是
A．甲烷、二氧化硫、氨、氫
B．甲烷、氨、氫氣、氧氣
C．二氧化碳、甲烷、氫、氧氣
D．甲烷、二氧化碳、氫、水蒸氣
30．下列關于生物圈的說法，不正確的是
A．生物圈是地球上最大的生態系統
B．生物圈是地球表面不同類型的生態系統的總和
C．生物圈內不斷進行著物質循環和能量流動
D．生物圈的生態平衡是永恒的
二、填空題（每空l分，共12分）
1．釀制酒釀的過程就是 發酵的過程。
2．種子植物包括 植物和 植物。
3．生物富集常常伴隨 而發生。
4．保護生物多樣性最有效的措施是 ，實施這種措施的主要場所是 。
5．節肢動物的主要特征是 。
6．動物主要為分 動物和 動物。
7．基因工程是按照人的意愿，運用 方法，對生物的基因組成進行“移花接木”的改造。
8．人類的進化發展大約經歷了四個階段，其中 人是人類進化史中最關鍵的一個階段。
9．通過對生物“進化樹”的討論，你了解到生物多樣性的形成是 的結果。
三、識圖作答題：（每空l分，共26分）
1．下圖為草原生態系統圖，請據圖回答：
（1）影響該生態系統中生物生存的非生物成分有 、 和 等。
（2）該生態系統的生產者是 。
（3）該生態系統包含 條食物鏈，其中食物鏈最長的是 。
（4）正常情況下，該草原上生物的數量關系是：植物數量比草食動物數量 ，草食動物比肉食動物 。
（5）若在草原噴施DDT防止蟲害，DDT將通過 作用，在 體內濃度最高。
（6）如果兔發生瘟疫，大量死亡，狐的數量變 ，鼠的數量變 。
2．下圖是以1900～1970年世界人口、糧食、資源、污染變化量為依據繪制的曲線，請回答：
（1）導致自然資源迅速枯竭的主要原因是 。
（2）導致一定時間內人均糧食迅速減少的原因是 。
（3）人口到一定時間會減少是由于 。
（4）為了子孫后代的生存和發展，你認為我們現在應該做到 。
3．右圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛――“牛牛”的過程圖解。請據圖分析回答：
（1）這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。
（2）圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別被稱為 。
（3）根據圖示情況，黃色丙牛產下的“牛牛”，其毛色性狀表現型應該是 。
（4）“牛牛”長大成熟后，其經濟價值與親本甲牛的最根本區別是 。
4．米勒采用火花放電，模擬原始地球上的生命起源，請你根據右圖對他的實驗過程進行總結：
（1）米勒提出的問題是 ；
（2）米勒作出的假設是 ；
（3）實驗中火花放電的作用是 ；向裝置內輸入的氣體主要是水蒸氣、氮、氨、氫、甲烷；
（4）米勒的實驗中收集的證據是 ；
（5）米勒得出的結論是 ；
（6）米勒實驗的基本過程，體現了 的一般方法。
生活在馬得拉群島上的550種昆蟲中，有蝶類、蠅類、蟻類等230多種昆蟲出現了無翅或翅不發達的現象。
就這一現象，某八年級三班同學經過討論后得出兩種解釋：
第一種：海島風大，造成昆蟲身體改變，使翅變小或消失。這樣的昆蟲在后代中就出現無翅或小翅，并且一代代遺傳下去。
第二種：生活在海島上的昆蟲個體之間存在差異，有些個體翅不發達，有些個體翅比較發達。海風對昆蟲起選擇作用，翅較發達但不強大的昆蟲死率高，翅不發達或無翅的昆蟲則相反。經過若干代后，海島上才出現許多無翅或翅不發達的昆蟲。
你認同哪一種解釋?為什么?
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