2007年德州市陵縣中考第二次練兵考試
化學試題
（滿分：50分，時間：50分鐘）
注意：本試卷分為I、Ⅱ兩部分，I卷為選擇題將正確答案涂在答題卡上，Ⅱ卷為非選擇題，請將答案寫在相應位置。全卷共50分。
所需原子量：H―l O―16 C―12 Mg―12 Fe―56 Zn―65 Cl―135.5 K―39
I卷（選擇題部分共18分）
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，l―6小題每小題l分；7―12小題每題2分。共l8分）
1．“春蠶到死絲方盡”，這里的絲主要成分是（ ）
A．塑料絲 B．維生素 C．蛋白質 D．油脂
2．R元素的最外層電子數是2，下列關于R離子和原子的說法正確的是（ ）
A．化學性質相同 B．電子層數相同
C．相對原子質量相同 D．最外層電子數相同
3．在水溶液里，一般不與其他物質發生復分解反應的物質是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．
（化學式為
）主要存在于蔬菜和水果中，可以促進人體生長發育、增強人體對疾病的抵抗力，下列說法不正確的是（ ）
A．維生素C不屬于氧化物
B．中C、H、O三元素的質量比為6∶1∶12
C．每個分子量含有6個C原子、8個H原子、6個O原子
D．青少年要多吃蔬菜和水果
5．下列物質中，不屬于合金的是（ ）
A．水銀 B．青銅 C．18K黃金 D．焊錫
6．聞名中外的青島啤酒中含有一定量的
氣體，打開瓶蓋，你會發現泡沫噴出來，喝了啤酒又常常打嗝，這說明氣體在水中溶解度與壓強、溫度有關，下列關于氣體溶解度的說法不正確的是（ ）
A．壓強減小氣體溶解度增大
B．壓強減小氣體溶解度減小
C．溫度升高氣體溶解度減小
D．溫度降低氣體溶解度增大
7．將一瓶鹽酸二等分，分別倒入兩個試管，加入等質量的Mg、Zn，反應結束后，兩種金屬都有剩余，若Mg、Zn與鹽酸反應生成的氫氣的質量用a、b表示，a、b兩者大小關系為（ ）
A．a>b B．a<b C．a=b D．無法判斷
8．用25％的
溶液與5％的溶液混合配制10％的溶液，則混合時兩種溶液的質量比為（ ）
A．3∶1 B．1∶
9．生活中用的蜂窩煤球比球狀或塊狀的煤球燃燒的好一些，這樣做的目的是（ ）
A．可增加煤燃燒的熱值 B．可降低煤的著火點
C．可增大空氣中氧的含量 D．使煤與空氣接觸面增大
10．小明用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）
A．燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的4／5
B．使用紅磷的量多與量少不會影響實驗結果
C．紅磷一經燃完，就要立即觀察，并記錄水進入容器的刻度
D．紅磷燃燒消耗容器內的氧氣使容器內壓強下降，水面上升
11．在學習化學的過程中，總結規律要嚴謹、全面、科學，下列總結出的規律不符合這一要求的是（ ）
A．一種元素只能組成一種單質
B．含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．堿和氧化物中一定含有氧元素
D．酸性溶液中一定含有
12．下圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形相對應的是（ ）
A．向一定質量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
B．在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入
固體
C．向一定質量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液
D．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴入稀硫酸
Ⅱ卷（非選擇題部分共32分）
二、填空題（16分）
1．（4分）初中化學實驗中有許多涉及到“先”“后”，如果把“先”與“后”的順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故，請寫出下列幾種情況的“先”與“后”
①用托盤天平稱量固體
②實驗室制取氣體
③點燃
等氣體
④稀釋濃硫酸
2．（7分）有ABCD四種元素，已知A元素的原子是自然界中質量最小的原子，B元素的常見單質占空氣體積的21％，C元素的一種單質是物質中硬度最大的晶體，D元素是人體含量最多的金屬元素，它的陽離子帶2個正電荷。請回答
（1）A元素單質的化學式 ，D元素陽離子的符號 ，B、C兩元素形成的化合物的化學式 和 。
（2）由
轉化為
的化學方程式
。
（3）C元素可形成不同的單質分別是 。三種物質化性相同而物性不同，其原因是 。
3．（3分）活性炭能吸附多種氣體，下表列出了四種可被活性炭吸附的氣體的有關
數據。
物質
氮氣
氧氣
二氧化碳
氯氣
相對分子質量
28
32
44
7l
沸點／℃
－l96
－l83
－78
－34
被1 cm3活性炭吸附的氣體體積／cm3
11
35
97
494
分析表中數據，可以歸納出：常溫下氣態物質的相對分子質量越大，沸點越 。可被單位體積活性炭吸附的體積越 ，根據以上規律預計氯化氫的沸點介于 兩種物質沸點之間。
4．（2分）碳酸氫銨（
）是農民常用的化肥，易溶于水，易受熱分解，與堿性物質反應放出刺激性氣體
，則施用和存放碳酸氫銨時應注意的幾點是：
。
三、實驗與探究（共12分）
1．為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比，某化學興趣小組設計了如圖l2所示的實驗。實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置III的質量。按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量。實驗數據見下表。
實驗記錄
蠟燭
裝置Ⅱ
裝置Ⅲ
反應前的質it／g
l5.8
182.3
212.2
反應后的質量／g
l4.4
184.1
216.6
（1）該實驗中測得水的質量為 g，二氧化碳的質量為 g。
（2）由該實驗數據計算，蠟燭中碳、氫元素的質量之比為 。
（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒? （填“能”或“不能”）。
（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置III增加的總質量大于蠟燭失去的質量，其原因是 。
（5）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質量? （填“能”或“不能”），理由是 。
2．（6分）回收廢舊干電池、保護環境是我們每個公民的義務，下面是我校化學興趣小組探究回收廢舊于電池意義的過程（片斷），請幫助他們完成相應報告。
[提出問題]廢舊干電池的組成物質有什么（干電池的主要組成示意圖見圖2）?
[活動探究]電池中含有的材料有哪些？請各舉一例：金屬 ；非金屬 ；……
[活動探究2]電池的內容物中有沒有我們熟悉的陰離子?
[猜想l]小組中一同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他提出：電池的內容物中含有
。
[設計方案l]取少量白色糊狀物與固體混合置于試管中，加熱，用
的紅色石蕊試紙置于試管口，觀察到
，證明上述猜想正確。
[猜想2]可能含有
、
、
、
中的一種或幾種。
[設計方案2]為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成下表中相應內容。
[結論]上處實驗證明，電池內白色糊狀物主要是： （一種鹽）和 等兩種物質混合而成。
[交流與討論]根據上述探究過程，你認為電池內容物有無回收價值？并請簡要說明理由。
表1實驗記錄
操作步驟
實驗現象
相應的結論
1、取樣。溶于適量的水中，靜置，過濾。取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液
石蕊試液不變藍色
――
2、另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的
無明顯現象
沒有存在
3、再向第2步所得溶液中繼續滴加少量的 溶液
沒有存在
4、向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液
有白色沉淀產生
有 存在
5、取白色糊狀物，滴加少量碘液
有藍色出現
則說明有 存在
四、計算題
小意和小思同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄，請你一起參與研究并完成相關問題。（結果精確到0.01）
題目：已知
將10g
和2g
混合后放入試管加熱，收集所需量的氧氣，試管冷卻后稱得試管內剩余的固體為7.2g，求生成氯化鉀的質量。 （1）小意很快得到（10g+2g－7.2g）是 （填化學式）的質量，進而求出的質量是
g。
（2）小思依據上述計算結果發現題目數據有問題。請你通過簡單計算、論證他的發現。
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