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【題目】在“探究向心力的大小與質量、角速度和半徑之間的關系”的實驗中．

（1）如圖所示，A、B都為鋼球，圖中所示是在研究向心力的大小F與______的關系．

A．質量m B．角速度ω C．半徑r

（2）如圖所示，若圖中標尺上黑白相間的等分格顯示出兩個小球所受向心力的比值為1∶4，由圓周運動知識可以判斷與皮帶連接的變速輪塔相對應的半徑之比為______

A．1∶4 B．4∶1 C．1∶2 D．2∶1

【答案】B D

【解析】

(1) 變速輪塔半徑不同，兩輪轉動的角速度不同，兩球的角速度不同，AB兩球的質量相等、轉動半徑相同；則圖中所示是在研究向心力的大小F與角速度ω的關系。故B項正確，AC兩項錯誤。

(2) AB兩球的質量相等、轉動半徑相同，兩個小球所受向心力的比值為1∶4，據可得，兩球轉動的角速度之比為1∶2。變速輪塔用皮帶連接，輪塔邊緣上點的線速度大小相等，據可得，與皮帶連接的變速輪塔相對應的半徑之比為2∶1。故D項正確，ABC三項錯誤。

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【題目】(1)在“用打點計時器測速度”的實驗中：要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是______（直流電，交流電），它們是每隔______s打一個點。

(2)在“用打點計時器測速度”的實驗中：除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面儀器和器材中，必須使用的有________（填選項代號）

A．電壓合適的50Hz交流電源

B．電壓可調的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平

(3)實驗過程中，下列做法正確的是________

A．先釋放小車，再接通電源

B．先接通電源，再釋放小車

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

(4)用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，每5個點取一個計數點，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，則每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為________s。如果小車做加速運動，則應該是紙帶的______端（填“左”或“右”）與小車相連；根據紙帶，可以算得B點的瞬時速度vB=______m/s，C點的瞬時速度vC=______m/s，小車的加速度為______m/s2（保留三位有效數字）。

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【題目】在粗糙水平桌面上，長為l=0.2m的細繩一端系一質量為m=2kg的小球，手握住細繩另一端O點在水平面上做勻速圓周運動，小球也隨手的運動做勻速圓周運動。細繩始終與桌面保持水平，O點做圓周運動的半徑為r=0.15m，小球與桌面的動摩擦因數為，。當細繩與O點做圓周運動的軌跡相切時，則下列說法正確的是（　　）

A.小球做圓周運動的向心力大小為6N

B.O點做圓周運動的角速度為

C.小球做圓周運動的線速度為2

D.小球做圓周運動的軌道半徑為m

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【題目】如圖，兩位同學同時在等高處拋出手中的籃球A、B，A以速度v1斜向上拋出，B以速度v2豎直向上拋出，當A到達最高點時恰與B相遇。不計空氣阻力，A、B質量相等且均可視為質點，重力加速度為g，以下判斷正確的是(　　)

A.相遇時A的速度一定不為零

B.相遇時B的速度一定為零

C.A從拋出到最高點的時間為

D.從拋出到相遇A、B動量的變化量相同

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【題目】如圖為過山車以及軌道簡化模型，過山車車廂內固定一安全座椅，座椅上乘坐“假人”，并系好安全帶，安全帶恰好未繃緊，不計一切阻力，以下判斷正確的是

A. 過山車在圓軌道上做勻速圓周運動

B. 過山車在圓軌道最高點時的速度應至少等于

C. 過山車在圓軌道最低點時乘客處于失重狀態

D. 若過山車能順利通過整個圓軌道，在最高點時安全帶對假人一定無作用力

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【題目】未來在一個未知星球上用如圖甲所示裝置研究平拋運動的規律。懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動，現對小球采用頻閃數碼相機連續拍攝，在有坐標紙的背景屏前拍下了小球在做平拋運動過程中的多張照片，經合成后照片如圖乙所示，a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：4，則：

⑴由以上信息，可知a點______________（填“是”或“不是”）小球的拋出點；

⑵由以上信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為__________m/s2

⑶由以上信息可以算出小球平拋的初速度大小是_________m/s;

⑷由以上信息可以算出小球在b點時的速度大小是_________m/s.

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（2）MN右側勻強電場E2的大小和方向、勻強磁場磁感應強度B2的大小和方向；

（3）帶電小球穿過P點剛進入左側場區時加速度a的大小和方向。