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在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）為了減小測量周期的誤差，計時開始時，擺球應是經過最

（填“高”或“低”）的點的位置，且用停表測量單擺完成多次全振動所用的時間，求出周期．圖甲中停表示數為一單擺振動50次所需時間，則單擺振動周期為

s．
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長，測量情況如圖乙所示．O為懸掛點，從圖乙中可知單擺的擺長為

m．
（3）若用L表示擺長，T表示周期，那么重力加速度的表達式（用L和T表示）為g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

振動著的單擺擺球，通過平衡位置時，它受到的回復力（　　）

A、指向地面

B、指向懸點

C、數值為零

D、垂直擺線，指向運動方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗中某同學發現測出的重力加速度值總是偏大，其可能原因是（　　）

A、實驗室處在高山上，離海平面太高

B、單擺所用的擺球太重

C、測出n次全振動的時間t，誤記為（n+1）次全振動的時間進行計算

D、以擺球直徑和擺線長之和作為擺長來進行計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，當單擺做簡諧運動時，用秒表測出單擺做n次（一般為30次～50次）全振動所用的時間t，算出周期；用米尺量出懸線的長度l′，用游標卡尺測量擺球的直徑d，則重力加速度g=

（用題中所給的字母表達）．
（2）將一單擺掛在測力傳感器的探頭上，用測力探頭和計算機組成的實驗裝置來測定單擺擺動過程中擺線受到的拉力（單擺擺角小于5°），計算機屏幕上得到如圖（a）所示的F-t圖象．然后使單擺保持靜止，得到如圖（b）所示的F-t圖象．那么：
①此單擺的周期T為

s．
②設擺球在最低點時E_p=0，已測得當地重力加速度為g，單擺的周期用T表示，那么測得此單擺擺動時的機械能E的表達式是

．（用字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L₀、d、n、t分別表示實驗時已測得的數據．
根據這些數據可以算出：

懸線長度（m）	擺球直徑（m）	全振動次數	完成n次全振動的時間（s）
L₀	d	n	t

當地的重力加速度g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中，已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°；在測量單擺的周期時，從單擺運動到最低點開始計時且記數為1，到第n次經過最低點所用的時間為t；在測量單擺的擺長時，先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長（從懸點到擺球的最上端）為L，再用游標卡尺測得擺球的直徑為d（讀數如圖所示）．
（1）該單擺在擺動過程中的周期為

；
（2）用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g=

；
（3）從圖可知，擺球的直徑為

mm；
（4）實驗結束后，某同學發現他測得的重力加速度的值總是偏大，其原因可能是下述原因中的

，
A、單擺的懸點未固定緊，振動中出現松動，使擺線增長了
B、把n次擺動的時間誤記為（n+1）次擺動的時間
C、以擺線長作為擺長來計算
D、以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：