人從發現情況到采取相應行動經過的時間叫反應時間。我們可以采用下面的實驗測出自己的反應時間。請一位同學用兩個手指捏住木尺頂端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的準備，但手的任何部位在開始時都不要碰到木尺。當看到那位同學放開手時，你立即握住木尺，根據木尺下降的高度，可以算出你的反應時間。若某次測量中木尺下降了約11 cm，由此可知此次你的反應時間約為 
| A．0.2 s | B．0.15 s | C．0.1 s | D．0.05 s |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略在研究自由落體運動性質的時候，為了排除物體自由下落的速度v隨著下落高度h（位移大小）是均勻變化（即v＝kh，k是個常數）的可能性，設計了如下的理想實驗：在初速度為零的勻變速直線運動中，因為①
＝
（式中表示平均速度），而②h＝·t，如果③v＝kh成立的話，那么，必有h＝
kht，即t＝
為常數．t竟然是與h無關的常數，這顯然與常識相矛盾！于是，可以排除速度v是隨著下落高度h均勻變化的可能性．關于伽利略這個理想實驗中的邏輯及邏輯用語，你做出的評述是（ ）
| A．全部正確 | B．①式錯誤 |
| C．②式錯誤 | D．③式以后的邏輯錯誤 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一礦井深為125m，在井口每隔一定時間自由下落一小球。當第11個小球剛從井口開始下落時，第1個小球剛好到達井底，由此可知（ ）
| A．相鄰小球開始下落的時間間隔為1.00s |
| B．相鄰小球開始下落的時間間隔為0.50s |
| C．當第11個小球剛從井口開始下落時，第5個小球距井底45m |
| D．當第11個小球剛從井口開始下落時，第3個小球和第5個小球相距35m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
從高處釋放一小石塊，經過1s，從同一地點再釋放另一小石塊，在落地之前，兩石塊之間的距離（ ）
| A．保持不變 | B．不斷增加 |
| C．不斷減小 | D．有時增大，有時減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個質量相等的小球A、B處在同一水平線上，當小球A被水平拋出的同時，小球B開始自由下落，不計空氣阻力，則( )．
A．兩球的速度變化快慢不相同
B．在同一時刻，兩球的重力的功率不相等
C．在下落過程中，兩球的重力做功不相同
D．在相等時間內，兩球的速度增量相等
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略為了研究自由落體的規律，將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”，對于這個研究過程，下列說法正確的是
| A．斜面實驗是一個理想實驗 |
| B．斜面實驗放大了重力的作用，便于測量小球運動的路程 |
| C．通過對斜面實驗的觀察與計算，直接得到落體運動的規律 |
| D．不直接做落體實驗是因為當時時間測量不夠精確 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在輕繩的兩端各拴一個小球，一人用手拿著繩上端的小球站在三層樓的陽臺上，讓小球從靜止自由下落，兩小球相繼落地的時間差為Δt，如果站在四層樓的陽臺上，同樣放手讓小球自由下落，則兩小球相繼落地時間差將
| A．變小 | B．變大 | C．不變 | D．無法判斷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在足夠高的空中某點豎直上拋一物體，拋出后第5s內物體的位移大小是4m，設物體拋出時的速度方向為正方向，忽略空氣阻力的影響，g取10m／s2。則關于物體的運動下列說法正確的是（ ）
| A．物體的上升時間可能是4．9s |
| B．第5s內的平均速度一定是－4m／s |
| C．4s末的瞬時速度可能是10m／s |
| D．10s內位移可能為－100m |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
利用水滴下落可以測量重力加速度g，調節水龍頭，讓水一滴一滴地流出，在水龍頭的正下方放一盤子，調整盤子的高度，使一滴水滴碰到盤子時，恰好有另一滴水從水龍頭開始下落，而空中還有兩個正在下落的水滴，測出水龍頭處到盤子的高度為h(m)，再用秒表測量時間，從第一滴水離開水龍頭開始，到第N滴水落至盤中，共用時間為T(s)，當第一滴水落到盤子時，第二滴水離盤子的高度為________m，重力加速度g＝________m/s2。
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，其中h="0.11" m，代入可得此人的反應時間約為0.15 s，選項B正確。
