Question

【題目】在“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況。

（1）下列做法正確的是_____

A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在探究加速度與力的關系時，作a--F圖象應該用折線將所描的點依次連

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

（2）下圖是實驗時平衡阻力的情形，其中正確的是____（選填字母）

（3）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a–F關系可用圖中的________表示（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）。

（4）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50 Hz。由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB=________m/s，木塊的加速度a=________m/s2。（結果保留兩位有效數字）

Answer 1

【答案】AD B C 0.15 0.60

【解析】

(1)[1] A.為了減小誤差，調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，故A正確。

B. 連線時不能折線相連，要用平滑的曲線連接才符合實際情況，故B錯誤。

C. 實驗時，應先接通打點計時器的電源再放開木塊，故C錯誤。

D. 因為平衡摩擦力后，滿足

可以約掉質量，所以通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度，即只需平衡一次摩擦力，故D正確。

(2)[2] 平衡摩擦力時，是只讓小車在傾斜的平板上做勻速直線運動，同時小車勻速運動需根據紙帶判斷，故B正確AC錯誤。

(3)[3] 平衡摩擦力時木板墊的過高，當小桶和砂子重力為0時，小車加速度并不為0，故C正確ABD錯誤。

(4)[4][5] 由運動學公式求速度和加速度分別為：