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如圖所示，NM是水平桌面，PM是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門，中心間的距離為L．質量為M的滑塊A上固定一遮光條，在質量為m的重物B牽引下從木板的頂端由靜止滑下，光電門1、2記錄遮光時間分別為△t₁和△t₂．遮光條寬度為d．
（1）若用此裝置驗證牛頓第二定律，且認為滑塊A受到外力的合力等于B重物的重力，除平衡摩擦力外，還必須滿足

；在實驗中，考慮到遮光條寬度不是遠小于L，測得的加速度比真實值

（選填“大”或“小”）．
（2）如果已經平衡了摩擦力，

（選填“能”或“不能”）用此裝置驗證A、B組成的系統機械能守恒，理由是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖的裝置由氣墊導軌、兩個光電門、滑塊和沙桶等組成．光電門可以測出滑塊分別通過兩個光電門的瞬時速度，導軌標尺可以測出兩個光電門間的距離，另用天平測出滑塊和沙桶的質量分別為M和m．下面說法正確的是（　　）

A、用該裝置測出的數據可以算出滑塊的加速度

B、用該裝置驗證牛頓第二定律時，要保證拉力近似等于沙桶的重力，必須滿足M＞＞m

C、可以用該裝置驗證機械能守恒定律，但必須滿足M＞＞m

D、不能用該裝置探究動能定理

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科目：高中物理 來源： 題型：

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．

①下列關于該實驗的說法正確的是

（選填選項前的字母）
A．開始實驗前必須平衡摩擦力
B．實驗時，應先釋放小車，再接通計時器電源
C．小車的質量應遠大于沙和沙桶的總質量
D．實驗開始始，小車的初始位置應遠離打點計時器
②若某次實驗得到a-F圖象如圖（b）所示，則造成這一結果的原因是：

③某同學得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點計時器電源頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點．△s=s_DG-s_AD=

cm．由此可算出小車的加速度a=

m/s²（a值保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組用如圖甲所示實驗裝置驗證牛頓第二定律，表面粗糙的木板放在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．