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①電磁打點計時器是測量______的儀器，其工作電源為______．
②如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是______（選填“速度減小”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時______s．

（1）電磁打點計時器是測量時間的儀器，其工作電源為低壓交流電．
（2）從A到B，在相等時間內的間隔距離越來越大，紙帶的速度增大．從打下A點到打下B點共14個點跡，有13個間隔，歷時t=0.02×13=0.26s．
故答案為：（1）時間，低壓交流電．（2）速度增大，0.26s．

練習冊系列答案

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如圖是用計算機輔助實驗系統（DIS）研究物體運動的顯示結果，由圖中AB段的圖象可知，物體在AB段的運動可視勻加速運動；如果把A點的速度用V₀表示，B點的速度用V_t表示，A到B的時間用△t表示，在此過程中物體的加速度用a表示．請根據實驗所得到的上圖，將圖下方的四個“

“中相應的數據填上．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T=0.1s）取一個計數點的方法標出計數點．如圖所示，根據圖中測得的數據可以計算出紙帶的加速度大小為______m/s²，打計數點3時紙帶的速度大小為______m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

勻變速直線運動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度，某同學在“驗證勻變速直線運動的小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點．測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.88cm，s₅=3.43cm，s₆=3.90cm．（以下計算結果均保留三位有效數字）

（1）在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v₁=______cm/s，v₂=______cm/s，v₃=______cm/s，v₄=______cm/s，v₅=______cm/s．
（2）（4分）在對本紙帶的測量中，某同學只測量了如下圖兩組數據，若每兩個相鄰計數點間的時間間隔為T，測這個物體運動的加速度為a=______（用S₂、S₅、T表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，為物體做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期為0.02s，a、b、c、d、e為5個連續的點，a、b兩點間的距離為1.10cm，d、e兩點間的距離為1.70cm，則c、d兩點間的距離為______cm，物體的加速度為______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《探究小車的速度隨時間變化的規律》的實驗中，利用打點計時器打出了如圖1所示的一條紙帶，其中1、2、3、4、5、6均為記數點，且相鄰的兩個計數點之間都還有4個點沒有畫出來，已知電源的頻率為50Hz．現測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.90cm，s₅=3.40cm，s₆=3.90cm．
（1）在打點計時器打出點2、3、4、5、6時，小車的速度分別為：
v₂=______cm/s，v₃=______cm/s，v₄=______cm/s，v₅=______cm/s，v₆=______cm/s．

（2）在圖2的坐標紙上作出速度-時間圖象（從1開始計時）．
（3）根據作出的速度-時間圖象，求出小車的加速度為______m/s²（取二位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用電磁打點計時器做“探究小車速度隨時間變化規律”實驗，如圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖．每五個計時點取一個測量點，下圖A、B、C、D、E是所取的五個測量點，圖中數據以厘米為單位．
（1）電磁打點計時器使用的是______電源，圖中相鄰兩個測量點之間的時間間隔是______．
（2）若已知小車做勻變速運動，由以上數據，計算出小車的加速度為______m/s²，打下計數點C時小車的速度大小為______m/s．