【題目】調(diào)查表明,高三學(xué)生的幸福感與成績,作業(yè)量,人際關(guān)系的滿意度的指標(biāo)有極強(qiáng)的相關(guān)性,現(xiàn)將這三項(xiàng)的滿意度指標(biāo)分別記為
,并對它們進(jìn)行量化:0表示不滿意,1表示基本滿意,2表示滿意.再用綜合指標(biāo)
的值評定高三學(xué)生的幸福感等級:若
,則幸福感為一級;若
,則幸福感為二級;若
,則幸福感為三級. 為了了解目前某高三學(xué)生群體的幸福感情況,研究人員隨機(jī)采訪了該群體的10名高三學(xué)生,得到如下結(jié)果:
![]()
(1)在這10名被采訪者中任取兩人,求這兩人的成績滿意度指標(biāo)
相同的概率;
(2)從幸福感等級是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標(biāo)為
,從幸福感等級不是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標(biāo)為
,記隨機(jī)變量
,求
的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)
;(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)首先計(jì)算成績滿意指標(biāo)值相同的人數(shù),分別為0,7,2,所以若10人中任取2人,這2人的成績滿意度指標(biāo)相同的概率為
;(2)
是幸福感一級,共有6人,
,不是一級的有4人,
,所以
,例如,
包含4-2=2,5-3=2兩種情況,a=4的有3人,b=2的有1人,a=5的有2人,b=3的有2人,所以
,類似分別計(jì)算其他隨機(jī)變量的概率,得到離散型隨機(jī)變量的分布列,并計(jì)算其數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)設(shè)事件
這10名被采訪者中任取兩人,這兩人的成績滿意度指標(biāo)
相同
成績滿意度指標(biāo)為0的有:1人
成績滿意度指標(biāo)為1的有:7人
成績滿意度指標(biāo)為2的有:2人
則
.
(2)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,幸福感等級是一級的被采訪者共6人,幸福感等級不是一級的被采訪者共4名,隨機(jī)變量
的所有可能取值為1,2,3,4,5
![]()
![]()
,
,
,過程略
![]()
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,點(diǎn)
,直線
:
,設(shè)圓
的半徑為1,圓心在
上.
(1)若圓心
也在直線
上,過點(diǎn)
作圓
的切線,求切線方程;
(2)若圓
上存在點(diǎn)
,使
,求圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
圖象在點(diǎn)
處的切線方程為
,求
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)
的極值;
(Ⅲ)若
,
,且對任意的
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,橢圓
:
(
)的短軸長為
,點(diǎn)
在C上,平行于OM的直線
交橢圓C于不同的兩點(diǎn)A,B.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)證明:直線MA,MB與
軸總圍成等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
,底面
是矩形,
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)已知點(diǎn)
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
是
上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
為何值時(shí),平面
?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
、
滿足:
.
(1)求
;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)
,不等式
恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是直角梯形,
,
,側(cè)面
底面
,
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
,求點(diǎn)
到直線
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
是偶函數(shù),
為實(shí)常數(shù).
(1)求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),是否存在
,使得函數(shù)
在區(qū)間
上的函數(shù)值組成的集合也是
,若存在,求出
,
的值;否則,說明理由.
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