【題目】某公司為了解用戶對其產(chǎn)品的滿意度,從
兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了40個用戶,根據(jù)用戶對產(chǎn)品的滿意度評分,得到
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖和
地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表.
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖
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地區(qū)用戶滿意度評分的頻數(shù)分布表
滿意度評分分組 |
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頻數(shù) | 2 | 8 | 14 | 10 | 6 |
(1)在答題卡上作出
地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖,并通過直方圖比較兩地區(qū)滿意度評分的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,給出結(jié)論即可);
![]()
(2)根據(jù)用戶滿意度評分,將用戶的滿意度從低到高分為三個等級:
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估計(jì)哪個地區(qū)的滿意度等級為不滿意的概率大?說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)
地區(qū)用戶滿意度等級為不滿意的概率大.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)分布表的數(shù)據(jù),畫出頻率直方圖,求解即可.
(2)計(jì)算得出
表示事件:“A地區(qū)用戶的滿意度等級為不滿意”,
表示事件:“B地區(qū)用戶的滿意度等級為不滿意”,P(
),P(
),即可判斷不滿意的情況.
試題解析:
(1)
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通過兩地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖可以看出,
地區(qū)用戶滿意度評分的平均值高于
地區(qū)用戶滿意度評分的平均值,
地區(qū)用戶滿意度評分比較集中,而
地區(qū)用戶滿意度評分比較分散.
(2)
地區(qū)用戶滿意度等級為不滿意的概率大.
記
表示事件:“
地區(qū)用戶滿意度等級為不滿意”;記
表示事件:“
地區(qū)用戶滿意度等級為不滿意”.由直方圖得
的估計(jì)值為
,
的估計(jì)值為
,
所以
地區(qū)用戶滿意度等級為不滿意的概率大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】喬經(jīng)理到老陳的果園里一次性采購一種水果,他倆商定:喬經(jīng)理的采購價(jià)
(元/噸)與采購量
(噸)之間函數(shù)關(guān)系的圖像如圖中的折線段
所示(不包含端點(diǎn)
但包含端點(diǎn)
).
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知老陳種植水果的成本是2800元/噸,那么喬經(jīng)理的采購量為多少時,老陳在這次買賣中所獲的利潤
最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年五一假期期間,高速公路車輛較多。某調(diào)査公司在一服務(wù)區(qū)從七座以下小型汽車中按進(jìn)服務(wù)區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進(jìn)行詢問調(diào) 査,將他們在某段高速公路的車速
分成六段:
后得到如圖的頻率分布直方圖.
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(Ⅰ)求這40輛小型車輛車速的眾數(shù)和中位數(shù)以及平均數(shù)的估計(jì)值.
(Ⅱ)若從車速在
的車輛中任抽取2輛,求車速在
的車輛恰有一輛的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織“中國詩詞”競賽,在“風(fēng)險(xiǎn)答題”的環(huán)節(jié)中,共為選手準(zhǔn)備了
三類不同的題目,選手每答對一個
類、
類或
類的題目,將分別得到
分,
分,
分,但如果答錯,則相應(yīng)要扣去
分,
分,
分,根據(jù)平時訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),選手甲答對
類、
類或
類的題目的概率分別為
、
、
,若要每一次答題的均分更大一些,則選手甲應(yīng)選擇的題目類型應(yīng)為_________.(填
,
或
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查喜歡旅游是否與性別有關(guān),調(diào)查人員就“是否喜歡旅游”這個問題,在火車站分別隨機(jī)調(diào)研了
名女性或
名男性,根據(jù)調(diào)研結(jié)果得到如圖所示的等高條形圖.
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(1)完成下列
列聯(lián)表:
喜歡旅游 | 不喜歡旅游 | 估計(jì) | |
女性 | |||
男性 | |||
合計(jì) |
(2)能否在犯錯誤概率不超過
的前提下認(rèn)為“喜歡旅游與性別有關(guān)”.
附:
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參考公式:
,其中![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某居民區(qū)的物業(yè)部門每月向居民收取衛(wèi)生費(fèi),計(jì)費(fèi)方法如下:3人和3人以下的住戶,每戶收取5元;超過3人的住戶,每超出1人加收1.2元.設(shè)計(jì)一個算法,根據(jù)輸入的人數(shù),計(jì)算應(yīng)收取的衛(wèi)生費(fèi),并畫出程序框圖.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中在校學(xué)生2 000人,高一年級與高二年級人數(shù)相同并且都比高三年級多1人.為了響應(yīng)市教育局“陽光體育”號召,該校開展了跑步和跳繩兩項(xiàng)比賽,要求每人都參加而且只參加其中一項(xiàng),各年級參與項(xiàng)目人數(shù)情況如下表:
年級 項(xiàng)目 | 高一年級 | 高二年級 | 高三年級 |
跑步 | a | b | c |
跳繩 | x | y | z |
其中a∶b∶c=2∶3∶5,全校參與跳繩的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的
. 為了了解學(xué)生對本次活動的滿意度,采用分層抽樣從中抽取一個200人的樣本進(jìn)行調(diào)查,則高二年級中參與跑步的同學(xué)應(yīng)抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的普通方程和
的傾斜角;
(2)設(shè)點(diǎn)
,
和
交于
兩點(diǎn),求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(Ⅰ)若曲線
在點(diǎn)
處的切線與
軸垂直,求
的值;
(Ⅱ)若函數(shù)
有兩個極值點(diǎn),求
的取值范圍;
(Ⅲ)證明:當(dāng)
時,
.
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