【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1⊥平面ABC,∠BAC=90°,AC=AB=AA1,E是BC的中點.
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(1)求證:AE⊥B1C;
(2)求異面直線AE與A1C所成的角的大小;
(3)若G為C1C中點,求二面角C-AG-E的正切值.
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)由BB1⊥面ABC及線面垂直的性質可得AE⊥BB1,由AC=AB,E是BC的中點,及等腰三角形三線合一,可得AE⊥BC,結合線面垂直的判定定理可證得AE⊥面BB1C1C,進而由線面垂直的性質得到AE⊥B1C;
(2)取B1C1的中點E1,連A1E1,E1C,根據異面直線夾角定義可得,∠E1A1C是異面直線A與A1C所成的角,設AC=AB=AA1=2,解三角形E1A1C可得答案.
(3)連接AG,設P是AC的中點,過點P作PQ⊥AG于Q,連EP,EQ,則EP⊥AC,由直三棱錐的側面與底面垂直,結合面面垂直的性質定理,可得EP⊥平面ACC1A1,進而由二面角的定義可得∠PQE是二面角C-AG-E的平面角.
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證明:(1)因為BB1⊥面ABC,AE面ABC,所以AE⊥BB1
由AB=AC,E為BC的中點得到AE⊥BC
∵BC∩BB1=B∴AE⊥面BB1C1C
∴AE⊥B1C
解:(2)取B1C1的中點E1,連A1E1,E1C,
則AE∥A1E1,
∴∠E1A1C是異面直線AE與A1C所成的角.
設AC=AB=AA1=2,則由∠BAC=90°,
可得A1E1=AE=
,A1C=2
,E1C1=EC=
BC=![]()
∴E1C=
=![]()
∵在△E1A1C中,cos∠E1A1C=
=![]()
所以異面直線AE與A1C所成的角為
.
(3)連接AG,設P是AC的中點,過點P作PQ⊥AG于Q,連EP,EQ,則EP⊥AC
又∵平面ABC⊥平面ACC1A1
∴EP⊥平面ACC1A1
而PQ⊥AG∴EQ⊥AG.
∴∠PQE是二面角C-AG-E的平面角.
由EP=1,AP=1,PQ=
,得tan∠PQE=
=![]()
所以二面角C-AG-E的平面角正切值是![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著城市化進程日益加快,勞動力日益向城市流動,某市為抽查該市內工廠的生產能力,隨機抽取某個人數為1000人的工廠,其中有750人為高級工,250人為初級工,擬采用分層抽樣的方法從本廠抽取100名工人,來抽查工人的生產能力,初級工和高級工的抽查結果分組情況如表1和表2.
表1:
生產能力分組 |
|
|
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|
人數 | 4 | 8 |
| 5 | 3 |
表2:
生產能力分組 |
|
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人數 | 6 |
| 36 | 18 |
(1)計算
,
,完成頻率分直方圖:
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圖1:初級工人生產能力的頻率分布直方圖 圖2:高級工人生產能力的頻率分布直方圖
(2)初級工和高級工各抽取多少人?
(3)分別估計兩類工人生產能力的平均數,并估計該工廠工人生產能力的平均數.(同一組中的數據用該區間的中點值作代表)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,B為AC的中點,分別以AB,AC為直徑在AC的同側作半圓,M,N分別為兩半圓上的動點
不含端點A,B,
,且
,則
的最大值為______.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)若函數
在
上是減函數,求實數
的取值范圍;
(2)令
,是否存在實數
,當
(
是自然常數)時,函數
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
(3)當
時,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】春節期間,由于高速公路繼續實行小型車免費,因此高速公路上車輛較多,某調查公司在某城市從七座以下小型汽車中按進入服務區的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進行詢問調查,將他們在某段高速公路的車速(km/h)分成六段:[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90]后得到如圖的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)此調查公司在采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(Ⅱ)求這40輛小型車輛車速的眾數、中位數以及平均數的估計值;
(Ⅲ)若從車速在[60,70)的車輛中任抽取2輛,求至少有一輛車的車速在[65,70)的概率.
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【題目】已知函數
.下列命題:( )
①函數
的圖象關于原點對稱; ②函數
是周期函數;
③當
時,函數
取最大值;④函數
的圖象與函數
的圖象沒有公共點,其中正確命題的序號是
(A)①③ (B)②③ (C)①④ (D)②④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照
分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
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(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的平均數和中位數;
(3)已知滿意度評分值在
內的男生數與女生數3:2,若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面內兩點M(4,﹣2),N(2,4).
(1)求MN的垂直平分線方程;
(2)直線l經過點A(3,0),且點M和點N到直線l的距離相等,求直線l的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=
,g(x)=
(a>0,且a≠1).
(1)求函數φ(x)=f(x)+g(x)的定義域;
(2)試確定不等式f(x)≤g(x)中x的取值范圍.
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