【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)當(dāng)
時(shí),
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增
(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由
,分類討論即可求解函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,求得
,設(shè)
, 則則![]()
分
和
兩種情況討論,得到函數(shù)
的單調(diào)性,進(jìn)而求解實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:(1)![]()
當(dāng)
時(shí),
,
,所以
當(dāng)
時(shí),
,
,所以![]()
所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增
(2)設(shè)![]()
則![]()
設(shè)
,
則![]()
①當(dāng)
時(shí),即
時(shí),對(duì)一切
, ![]()
所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,所以
,即
,
所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,所以
,符合題意
②當(dāng)
時(shí),即
時(shí),存在
,使得
,
當(dāng)
時(shí),
所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,所以當(dāng)
時(shí),
,
即
,所以
在區(qū)間
上單調(diào)遞減
故當(dāng)
時(shí),有
,與題意矛盾,舍去
綜上可知,實(shí)數(shù)
的取值范圍為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的對(duì)角線
與
相交于點(diǎn)
,四邊形
為矩形,平面
平面
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若點(diǎn)
在線段
上,且
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的左焦點(diǎn)F為圓
的圓心,且橢圓C上的點(diǎn)到點(diǎn)F的距離最小值為
。
(I)求橢圓C的方程;
(II)已知經(jīng)過(guò)點(diǎn)F的動(dòng)直線
與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A、B,點(diǎn)M坐標(biāo)為(
),證明:
為定值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
是奇函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并給以證明;
(3)求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知全集U=R,函數(shù)f(x)=lg(4﹣x)﹣
的定義域?yàn)榧螦,集合B={x|﹣2<x<a}.
(1)求集合UA;
(2)若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,五面體
中,四邊形
是菱形,
是邊長(zhǎng)為2的正三角形,
,
.
![]()
(1)證明:
;
(2)若點(diǎn)
在平面
內(nèi)的射影
,求
與平面
所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖
是直三棱柱,底面
是等腰直角三角形,且
,直三棱柱的高等于4,線段
的中點(diǎn)為
,線段
的中點(diǎn)為
,線段
的中點(diǎn)為
.
(1)求異面直線
、
所成角的大;
(2)求三棱錐
的體積.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log22x﹣mlog2x+2,其中m∈R.
(1)當(dāng)m=3時(shí),求方程f(x)=0的解;
(2)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),求f(x)的最小值.
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