【題目】已知函數(shù)
,其中實數(shù)a為常數(shù).
(I)當(dāng)a=-l時,確定
的單調(diào)區(qū)間:
(II)若f(x)在區(qū)間
(e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當(dāng)a=-1時,證明
.
【答案】(Ⅰ)
在區(qū)間
上為增函數(shù),在區(qū)間
上為減函數(shù).(Ⅱ)
. (Ⅲ) 見解析.
【解析】
試題(Ⅰ)通過求導(dǎo)數(shù),
時,![]()
時,
,單調(diào)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(Ⅱ)遵循“求導(dǎo)數(shù),求駐點,討論區(qū)間導(dǎo)數(shù)值正負(fù),確定端點函數(shù)值,比較大小”等步驟,得到
的方程.注意分①
;②
;③
,等不同情況加以討論.
(Ⅲ) 根據(jù)函數(shù)結(jié)構(gòu)特點,令
,利用“導(dǎo)數(shù)法”,研究
有最大值
,根據(jù)
, 得證.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng)
時,
,∴
,又
,所以
當(dāng)
時,![]()
在區(qū)間
上為增函數(shù),
當(dāng)
時,
,
在區(qū)間
上為減函數(shù),
即
在區(qū)間
上為增函數(shù),在區(qū)間
上為減函數(shù).
(Ⅱ)∵
,①若
,∵
,則
在區(qū)間
上恒成立,
在區(qū)間
上為增函數(shù),
,∴
,舍去;
②當(dāng)
時,∵
,∴![]()
在區(qū)間
上為增函數(shù),
,∴
,舍去;
③若
,當(dāng)
時,![]()
在區(qū)間
上為增函數(shù),
當(dāng)
時,
,
在區(qū)間
上為減函數(shù),
,∴
.
綜上
.
(Ⅲ) 由(Ⅰ)知,當(dāng)
時,
有最大值,最大值為
,即
,
所以
,
令
,則
,
當(dāng)
時,
,
在區(qū)間
上為增函數(shù),
當(dāng)
時,
,
在區(qū)間
上為減函數(shù),
所以當(dāng)
時,
有最大值
,
所以
,
即
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中,a為實數(shù).
(1)當(dāng)函數(shù)
的圖像在
上與x軸有唯一的公共點時,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正四面體ABCD的棱長為2,球O與四面體的面ABC和面DBC都相切,其切點分別在△ABC和△DBC內(nèi)(含邊界),且球O與棱AD相切.
(1)證明:球O的球心在棱AD的中垂面上;
(2)求球O的半徑的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,函數(shù)
.
(I)證明:當(dāng)
時,對任意實數(shù)
,直線
總是曲線
的切線;
(Ⅱ)若存在實數(shù)
,使得對任意
且
,都有
,求實數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《易經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化中的精髓,如圖是易經(jīng)八卦(含乾、坤、巽、震、坎、離、艮、兌八卦),每一卦由三根線組成("
"表示一根陽線,"
"表示一根陰線),從八卦中任取兩卦,這兩卦的六根線中恰有兩根陽線,四根陰線的概率為_______.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年5月,華人數(shù)學(xué)家張益唐的論文《素數(shù)間的有界距離》在《數(shù)學(xué)年刊》上發(fā)表,破解了困擾數(shù)學(xué)界長達一個多世紀(jì)的難題,證明了孿生素數(shù)猜想的弱化形式,即發(fā)現(xiàn)存在無窮多差小于7000萬的素數(shù)對.這是第一次有人證明存在無窮多組間距小于定值的素數(shù)對.孿生素數(shù)猜想是希爾伯特在1900年提出的23個問題中的第8個,可以這樣描述:存在無窮多個素數(shù)
,使得
是素數(shù),素數(shù)對
稱為孿生素數(shù).在不超過16的素數(shù)中任意取出不同的兩個,則可組成孿生素數(shù)的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.相關(guān)關(guān)系是一種確定性關(guān)系,一般可分為正相關(guān)和負(fù)相關(guān)
B.回歸直線一定過樣本點的中心![]()
C.在回歸分析中,
為
的模型比
為
的模型擬合的效果好
D.某同學(xué)研究賣出的熱飲杯數(shù)
與氣溫
(℃)時,一定可賣出
杯熱飲
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