【題目】唐三彩,中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品,它吸取了中國(guó)國(guó)畫(huà)、雕塑等工藝美術(shù)的特點(diǎn),在中國(guó)文化中占有重要的歷史地位,在陶瓷史上留下了濃墨重彩的一筆.唐三彩的生產(chǎn)至今已有1300多年的歷史,制作工藝十分復(fù)雜,它的制作過(guò)程必須先后經(jīng)過(guò)兩次燒制,當(dāng)?shù)谝淮螣坪细窈蠓娇蛇M(jìn)入第二次燒制,兩次燒制過(guò)程相互獨(dú)立。某陶瓷廠準(zhǔn)備仿制甲、乙、丙三件不同的唐三彩工藝品,根據(jù)該廠全面治污后的技術(shù)水平,經(jīng)過(guò)第一次燒制后,甲、乙、丙三件工藝品合格的概率依次為
,
,
,經(jīng)過(guò)第二次燒制后,甲、乙、丙三件工藝品合格的概率依次為
,
,
.
(1)求第一次燒制后甲、乙、丙三件中恰有一件工藝品合格的概率;
(2)經(jīng)過(guò)前后兩次燒制后,甲、乙、丙三件工藝品成為合格工藝品的件數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,底面
為梯形,
,
,且
.
![]()
(Ⅰ)若點(diǎn)
為
上一點(diǎn)且
,證明:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的大小;
(Ⅲ)在線段
上是否存在一點(diǎn)
,使得
?若存在,求出
的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
且
,函數(shù)
,記
.
(1)求函數(shù)
的定義域
及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,設(shè)點(diǎn)
是橢圓
:
上一點(diǎn),從原點(diǎn)
向圓
:
作兩條切線分別與橢圓
交于點(diǎn)
,
,直線
,
的斜率分別記為
,
.
![]()
(1)求證:
為定值;
(2)求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程為
,離心率
,且橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.過(guò)右焦點(diǎn)
的直線
交橢圓
于
,
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓
的方程.
(Ⅱ)若
,求直線
的方程.
(Ⅲ)在線段
上是否存在點(diǎn)
,使得以
,
為鄰邊的四邊形
是菱形,且點(diǎn)
在橢圓上.若存在,求出
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線
的方程為
,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,曲線
的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù))
(1)求曲線
的參數(shù)方程和曲線
的普通方程;
(2)求曲線
上的點(diǎn)到曲線
的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
,過(guò)點(diǎn)
的動(dòng)直線
與
相交于
兩點(diǎn),拋物線
在點(diǎn)
和點(diǎn)
處的切線相交于點(diǎn)
.
![]()
(Ⅰ)寫(xiě)出拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(Ⅱ)求證:點(diǎn)
在直線
上;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)確定函數(shù)
在定義域上的單調(diào)性,并寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程;
(2)若
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(
),且曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值及函數(shù)
的最大值;
(2)當(dāng)
時(shí),記函數(shù)
的最小值為
,求
的取值范圍.
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