如圖,在四棱錐P ABCD中,側面PAD⊥底面ABCD,側棱
,
,底面
為直角梯形,其中BC∥AD, AB⊥AD,
,O為AD中點.![]()
(1)求直線
與平面
所成角的余弦值;
(2)求
點到平面
的距離;
(3)線段
上是否存在一點
,使得二面角
的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(1)
與平面
所成角的余弦值為
;(2)
點到平面
的距離
;(3)存在,
.
解析試題分析: 思路一、由PA="PD," O為AD中點,側面PAD⊥底面ABCD,可得PO⊥平面ABCD.
又在直角梯形
中,易得
所以可以
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系,然后利用空間向量求解. 思路二、(1)易得
平面
,所以
即為所求.(2)由于
,從而
平面
,所以可轉化為求點
到平面
.(3)假設存在,過Q作
,垂足為
,過
作
,垂足為M,則
即為二面角
的平面角.設
,利用
求出
,若
,則存在,否則就不存在.
試題解析:(1) 在△PAD中PA="PD," O為AD中點,所以PO⊥AD,
又側面PAD⊥底面ABCD, 平面
平面ABCD="AD,"
平面PAD,![]()
所以PO⊥平面ABCD.
又在直角梯形
中,易得
;
所以以
為坐標原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸建立空間直角坐標系.
則
,
,![]()
,
;![]()
,易證:
,
所以
平面
的法向量, ![]()
所以
與平面
所成角的余弦值為
.4分
(2)
,設平面PDC的法向量為
,
則
,取
得![]()
點到平面
的距離
.8分
(3)假設存在,且設
.
因為![]()
所以
,
設平面CAQ的法向量中
,則![]()
取
,得
.
平面CAD的一個法向量為
,
因為二面角Q OC D的余弦值為
,所以![]()
.
整理化簡得:![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的側棱AA1⊥平面ABC,△ABC為正三角形,側面AA1C1C是正方形, E是
的中點,F是棱CC1上的點.![]()
(1)當
時,求正方形AA1C1C的邊長;
(2)當A1F+FB最小時,求證:AE⊥平面A1FB.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,E、F分別是線段AB、BC的中點.![]()
(1)證明:PF⊥FD;
(2)判斷并說明PA上是否存在點G,使得EG∥平面PFD;
(3)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是邊長為4的正方形,平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5.![]()
(1)求直線B1C1與平面A1BC1所成角的正弦值;
(2)在線段BC1上確定一點D,使得AD⊥A1B,并求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,
.![]()
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)在線段
上是否存在點
?使得二面角
的大小為60°,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側面
底面
,且△PAD為等腰直角三角形,
,E、F分別為PC、BD的中點.![]()
(1)求證:EF//平面PAD;
(2)求證:平面
平面
.
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