【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(1)函數(shù)
在
處的切線與直線
垂直,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)
在定義域上有兩個極值點
,
,且
.
①求實數(shù)a的取值范圍;
②求證:
.
【答案】(1)2;(2)①
;②見解析.
【解析】
(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義列式
求解;(2)①由題意可知
在
上有兩個根
,
,且
,即
在
上有兩個不相等的根
,
,列式求實數(shù)
的范圍;②由①可知
其中
,
,整理代入根與系數(shù)的關(guān)系,
,轉(zhuǎn)化為證明
恒成立.
(1)依題意,
,故
,所以![]()
據(jù)題意可知,
,解得
.所以實數(shù)a的值為2.
(2)①因為函數(shù)
在定義域上有兩個極值點
,
,且
,
所以
在
上有兩個根
,
,且
,
即
在
上有兩個不相等的根
,![]()
所以
,解得
,當(dāng)
時,若
或
,
,
,函數(shù)
在
和
上單調(diào)遞增;
若
,
,
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,
故函數(shù)
在
上有兩個極值點
,
,且
.所以,實數(shù)a的取值范圍是
.
②由①可知,
是方程
的兩個不等的實根,
所以
其中
.
故![]()
![]()
![]()
,
令
,其中
.故
,
令
,
,
在
上單調(diào)遞增.
由于
,
,所以存在常數(shù)
,使得
,
即
,
.且當(dāng)
時,
,
在
上單調(diào)遞減;當(dāng)
時,
,
在
上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)
時,![]()
又
,
,所以
,即
.
故
得證.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,已知橢圓 C:
的離心率為
,且過點 (
,
),點 P 在第四象限, A 為左頂點, B 為上頂點, PA 交 y 軸于點 C,PB 交 x 軸于點 D.
![]()
(1) 求橢圓 C 的標準方程;
(2) 求 △PCD 面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有學(xué)生500人,學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀時間,從中隨機抽取了50名學(xué)生,獲得了他們某一個月課外閱讀時間的數(shù)據(jù)(單位:小時),將數(shù)據(jù)分為5組:[10,12),[12,14),[14,16),[16,18),[18,20],整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中的x的值;
(2)試估計該校所有學(xué)生中,課外閱讀時間不小于16小時的學(xué)生人數(shù);
(3)已知課外閱讀時間在[10,12)的樣本學(xué)生中有3名女生,現(xiàn)從閱讀時間在[10,12)的樣本學(xué)生中隨機抽取3人,記X為抽到女生的人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
上無零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某種螺帽是由一個半徑為2的半球體挖去一個正三棱錐構(gòu)成的幾何體,該正三棱錐的底面三角形內(nèi)接于半球底面大圓,頂點在半球面上,則被挖去的正三棱錐體積為_______.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(a,b
R).
(1)當(dāng)a=b=1時,求
的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)a≠0時,若函數(shù)
恰有兩個不同的零點,求
的值;
(3)當(dāng)a=0時,若
的解集為(m,n),且(m,n)中有且僅有一個整數(shù),求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱柱ABC—A1B1C1中,四邊形AA1B1B為矩形,平面AA1B1B⊥平面ABC,點E,F(xiàn)分別是側(cè)面AA1B1B,BB1C1C對角線的交點.
![]()
(1)求證:EF∥平面ABC;
(2)BB1⊥AC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把
,
,
,
四本不同的書分給三位同學(xué),每人至少分到一本,每本書都必須有人分到,
,
不能同時分給同一個人,則不同的分配方式共有__________種(用數(shù)字作答).
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