【題目】已知
,
實數,函數
,函數
.
(Ⅰ)令
,當
時,試討論函數
在其定義域內的單調性;
(Ⅱ)當
時,令
,是否存在實數
,使得對于函數
定義域中的任意實數
,均存在實數
,有
成立?若存在,求出實數
的取值集合;若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)見詳解;(Ⅱ)![]()
【解析】分析:(Ⅰ)求導,討論參數
的大小,進而研究函數的定義域和導數的符號變化,再確定函數的單調性;(Ⅱ)構造函數,討論
的范圍和
的大小關系,將問題轉化為求函數的最值問題,再利用導數的符號變化確定函數的單調性,進而確定函數的最值.
詳解:(Ⅰ) ![]()
1.
,此時函數的定義域為
,
故函數
在
內單調遞增, 在
內單調遞減.
2.
,
,
此時函數
的定義域為
,
令
,此時
恒成立. 令
得,![]()
函數
在
內單調遞增,在
內單調遞減.
綜上,當
時,函數
在
內單調遞增,在
內單調遞減;當
時,函數
在
內單調遞增, 在
內單調遞減.
(Ⅱ)當
時,假設存在實數
滿足條件,
則
在
上恒成立.
1. 當
時,![]()
可化為
,
令![]()
問題轉化為:
對任意
恒成立(*);
又
![]()
![]()
(1)
時,因為
,
故
,所以函數
在
時單調遞減,
,
即
,從而函數
在
時單調遞增,
故
,所以(*)成立,滿足題意;
(2) 當
,
,
因為
,所以
,記
,則當
時,
,
故
,所以函數
在
時單調遞增,
,
從而函數
在
時單調遞減,所以
,此時(*)不成立;
所以當
,
恒成立時,
;
2. 當
時,![]()
可化為
令
,
問題轉化為:
對任意的
恒成立(**);
又
![]()
![]()
(1)
時,
,故
,所以函數
在
時單調遞增,
,即
,
從而函數
在
時單調遞增,所以
,此時(**)成立;
(2) 當
時,
①若
,必有
,故函數
在
上單調遞減,
所以
,即
,
從而函數
在
時單調遞減,所以
,此時(**)不成立;
② 若
,則
,所以
時,![]()
故函數
在
上單調遞減,
,即
,
所以函數
在
時單調遞減,所以
,此時(**)不成立;
所以當
,
恒成立時,
.
綜上所述,當
,
恒成立時,
,
從而實數
的取值集合為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】幾位大學生響應國家的創業號召,開發了
三款軟件,為激發大家學習數學的興趣,他們推出了“解數學題獲取軟件激活碼”的活動,這三款軟件的激活碼分別為下面數學問題的三個答案:已知數列
,其中第一項是
,接下來的兩項是
,再接下來的三項是
,以此類推,試根據下列條件求出三款軟件的激活碼
(1)A款應用軟件的激活碼是該數列中第四個三位數的項數的平方
(2)B款應用軟件的激活碼是該數列中第一個四位數及其前所有項的和
(3)C款應用軟件的激活碼是滿足如下條件的最小整數
:①
;②該數列的前
項和為2的整數冪
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國2019年新年賀歲大片《流浪地球》自上映以來引發了社會的廣泛關注,受到了觀眾的普遍好評.假設男性觀眾認為《流浪地球》好看的概率為
,女性觀眾認為《流浪地球》好看的概率為
.某機構就《流浪地球》是否好看的問題隨機采訪了4名觀眾(其中2男2女).
(1)求這4名觀眾中女性認為好看的人數比男性認為好看的人數多的概率;
(2)設
表示這4名觀眾中認為《流浪地球》好看的人數,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2017高考新課標Ⅲ,理19)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
![]()
(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面
是矩形,
平面
,AB 1,AP AD 2.
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)若點M,N分別在AB,PC上,且
平面
,試確定點M,N的位置.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以橢圓
的離心率為
,以其四個頂點為頂點的四邊形的面積等于
.
1
求橢圓
的標準方程;
2
過原點且斜率不為0的直線
與橢圓
交于
兩點,
是橢圓
的右頂點,直線
分別與
軸交于點
,問:以
為直徑的圓是否恒過
軸上的定點?若恒過
軸上的定點,請求出該定點的坐標;若不恒過
軸上的定點,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐
中,底面ABCD是邊長為6的菱形,且
,
平面ABCD,
,F是棱PA上的一個動點,E為PD的中點.
![]()
Ⅰ
求證:
.
Ⅱ
若
.
求PC與平面BDF所成角的正弦值;
側面PAD內是否存在過點E的一條直線,使得該直線上任一點M與C的連線,都滿足
平面BDF,若存在,求出此直線被直線PA、PD所截線段的長度,若不存在,請明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E是CD的中點,將△ADE沿AE折起,得到如圖2所示的四棱錐D1—ABCE,其中平面D1AE⊥平面ABCE.
![]()
(1)證明:BE⊥平面D1AE;
(2)設F為CD1的中點,在線段AB上是否存在一點M,使得MF∥平面D1AE,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線C的方程為
.以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線C的參數方程和直線
的直角坐標方程;
(2)若直線
與
軸和y軸分別交于A,B兩點,P為曲線C上的動點,求△PAB面積的最大值.
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