【題目】已知數列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*).
(1)求證:{
+
}是等比數列,并求{an}的通項公式an;
(2)數列{bn}滿足bn=(3n﹣1)
an , 數列{bn}的前n項和為Tn , 若不等式(﹣1)nλ<Tn+
對一切n∈N*恒成立,求λ的取值范圍.
【答案】
(1)證明:由數列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*),可得
=1+
.
∴
,
∴{
}是首項為
,公比為3的等比數列,
∴
,化為 ![]()
(2)解:由(1)可知:
=
,
Tn=
+…+
.
…+
+
,
兩式相減得
﹣
=
=
.
∴
.
∴(﹣1)nλ<
+
=4﹣
.
若n為偶數,則
,∴λ<3.
若n為奇數,則
,∴﹣λ<2,解得λ>﹣2.
綜上可得﹣2<λ<3.
【解析】(1)由數列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*),可得
=1+
.變形為
,利用等比數列的通項公式即可得出.(2)由(1)可知:bn , 利用“錯位相減法”即可得出Tn , 利用不等式(﹣1)
,通過對n分為偶數與奇數討論即可.
【考點精析】利用等比關系的確定對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知等比數列可以通過定義法、中項法、通項公式法、前n項和法進行判斷.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=
,若方程f(x)=a有四個不同的解x1 , x2 , x3 , x4 , 且x1<x2<x3<x4 , 則x3(x1+x2)+
的取值范圍是( )
A.(﹣1,+∞)
B.(﹣1,1]
C.(﹣∞,1)
D.[﹣1,1)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為提升學生的英語學習能力,進行了主題分別為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四場競賽.規定:每場競賽的前三名得分分別為
,
,
(
,且
,
,
),選手的最終得分為各場得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場競賽的前三名,在四場競賽中,已知甲最終分為
分,乙最終得分為
分,丙最終得分為
分,且乙在“聽”這場競賽中獲得了第一名,則“聽”這場競賽的第三名是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙都有可能
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設{an}是首項為正數的等比數列,公比為q,則“q<0”是“對任意的正整數n,a2n﹣1+a2n<0”的條件.(填“充要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、即不充分也不必要條件”)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在發生某公共衛生事件期間,有專業機構認為該事件在一段時間沒有發生在規模群體感染的標志為“連續10天,每天新增疑似病例不超過7人”。根據過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數據,一定符合該標志的是 ( )
![]()
A. 甲地:總體均值為3,中位數為4
B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0
C. 丙地:中位數為2,眾數為3
D. 丁地:總體均值為2,總體方差為3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,
為兩條不同的直線,
,
為兩個不同的平面,對于下列四個命題:
①
,
,
,
②
, ![]()
③
,
,
④
, ![]()
其中正確命題的個數有( )
A.
個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有下列命題:
①函數
的圖象與
的圖象恰有
個公共點;
②函數
有
個零點;
③若函數
與
的圖像關于直線
對稱,則函數
與
的圖象也關于直線
對稱;
④函數
的圖象是由函數
的圖象水平向右平移一個單位后,將所得圖象在
軸右側部分沿
軸翻折到
軸左側替代
軸左側部分圖象,并保留右側部分而得到的.其中錯誤的命題有___________.(填寫所有錯誤的命題的序號)
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