【題目】已知
,
為兩條不同的直線,
,
為兩個不同的平面,對于下列四個命題:
①
,
,
,
②
, ![]()
③
,
,
④
, ![]()
其中正確命題的個數(shù)有( )
A.
個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的值域;
(2)如果對任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得函數(shù)
的最大值為0,若存在,求出
的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=
(n∈N*).
(1)求證:{
+
}是等比數(shù)列,并求{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)數(shù)列{bn}滿足bn=(3n﹣1)
an , 數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn , 若不等式(﹣1)nλ<Tn+
對一切n∈N*恒成立,求λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校1800名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組
,第二組
,,第五組
,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
![]()
(1)若成績小于15秒認(rèn)為良好,求該樣本在這次百米測試中成績良好的人數(shù);
(2)請估計學(xué)校1800名學(xué)生中,成績屬于第四組的人數(shù);
(3)請根據(jù)頻率分布直方圖,求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=a(a>0),其前n項(xiàng)和為Sn , 設(shè)bn=an+an+1(n∈N*).
(1)若a2=a+1,a3=2a2 , 且數(shù)列{bn}是公差為3的等差數(shù)列,求S2n;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn , 滿足Tn=n2 .
①求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
②若對n∈N*,且n≥2,不等式(an﹣1)(an+1-1)≥2(1﹣n)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形
是平行四邊形,點(diǎn)
,
,
分別為線段
,
,
的中點(diǎn).
![]()
(
)證明
平面
;
(
)證明平面
平面
;
(
)在線段
上找一點(diǎn)
,使得
平面
,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C所對的邊,且 ![]()
(1)確定∠C的大小;
(2)若c=
,求△ABC周長的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
)的周期為
,且圖象上一個最低點(diǎn)為
.
(1)求
的解析式;
(2)當(dāng)
時,求
的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機(jī)抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量.產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[45,55),[55,65),[65,75),[75,85),[85,95)由此得到頻率分布直方圖如圖.則產(chǎn)品數(shù)量位于[55,65)范圍內(nèi)的頻率為;這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在[55,75)的人數(shù)是 . ![]()
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