【題目】已知在等比數列
中,
,且
,
,
成等差數列.
(Ⅰ)求數列
的通項公式;
(Ⅱ)若數列
滿足
,數列
的前
項和為
,試比較
與
的大小.
【答案】(Ⅰ)
.(Ⅱ)見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)因為
,所以可根據
,
,
成等差數列列出關于首公比
的方程,解得
的值,即可得到數列
的通項公式;(Ⅱ)利用(Ⅰ)的結論可得
,根據分組求和法,利用等差數列求和公式以及等比數列求和公式可得
,再利用做差法可比較
與
的大小.
試題解析:(Ⅰ)設等比數列
的公比為
,∵
,
,
成等差數列,
∴
,∴
,
∴
.
(Ⅱ)∵![]()
∴![]()
![]()
.
因為
,所以![]()
【方法點晴】本題主要考查等差數列的求和公式及等比數列的求和公式,以及利用“分組求和法”求數列前
項和,屬于中檔題. 利用“分組求和法”求數列前
項和常見類型有兩種:一是通項為兩個公比不相等的等比數列的和或差,可以分別用等比數列求和后再相加減;二是通項為一個等差數列和一個等比數列的和或差,可以分別用等差數列求和、等比數列求和后再相加減.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】事件一:假設某地區有高中生2400人,初中生10900人,小學生11000人.為了了解該地區學生的視力健康狀況,從中抽取
的學生進行調查.事件二:某校為了了解高一年級學生對教師教學的滿意率,打算從高一年級500名學生中抽取50名進行調查.對于事件一和事件二,恰當的抽樣方法分別是( )
A. 系統抽樣,分層抽樣
B. 系統抽樣,簡單隨機抽樣
C. 簡單隨機抽樣,系統抽樣
D. 分層抽樣,系統抽樣
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為2,
、
分別為棱
、
上的點,且與頂點不重合.
![]()
(1)若直線
與
相交于點
,求證:
、
、
三點共線;
(2)若
、
分別為
、
的中點.
(ⅰ)求證:幾何體
為棱臺;
(ⅱ)求棱臺
的體積.
(附:棱臺的體積公式
,其中
、
分別為棱臺上下底面積,
為棱臺的高)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某音樂院校舉行“校園之星”評選活動,評委由本校全體學生組成,對
兩位選手,隨機調查了20個學生的評分,得到下面的莖葉圖:
![]()
所得分數 | 低于60分 | 60分到79分 | 不低于80分 |
分流方向 | 淘汰出局 | 復賽待選 | 直接晉級 |
(1)通過莖葉圖比較
兩位選手所得分數的平均值及分散程度(不要求計算出具體值,得出結論即可);
(2)舉辦方將會根據評分結果對選手進行三向分流,根據所得分數,估計
兩位選手中哪位選手直接晉級的概率更大,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年是中國傳統的農歷“鼠年”,有人用3個圓構成“卡通鼠”的形象,如圖:
是圓Q的圓心,圓Q過坐標原點O;點L、S均在x軸上,圓L與圓S的半徑都等于2,圓S、圓L均與圓Q外切.已知直線l過點O.
![]()
(1)若直線l與圓L、圓S均相切,則l截圓Q所得弦長為__________;
(2)若直線l截圓L、圓S、圓Q所得弦長均等于d,則
__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程(2+λ)x-(1+λ)y-2(3+2λ)=0與點P(-2,2).
(1)證明:對任意的實數λ,該方程都表示直線,且這些直線都經過同一定點,并求出這一定點的坐標;
(2)證明:該方程表示的直線與點P的距離d小于
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(文)(2017·開封二模)為備戰某次運動會,某市體育局組建了一個由4個男運動員和2個女運動員組成的6人代表隊并進行備戰訓練.
(1)經過備戰訓練,從6人中隨機選出2人進行成果檢驗,求選出的2人中至少有1個女運動員的概率.
(2)檢驗結束后,甲、乙兩名運動員的成績用莖葉圖表示如圖:
![]()
計算說明哪位運動員的成績更穩定.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國明代商人程大位對文學和數學也頗感興趣,他于60歲時完成杰作
直指算法統宗
,這是一本風行東亞的數學名著,該書第五卷有問題云:“今有白米一百八十石,令三人從上及和減率分之,只云甲多丙米三十六石,問:各該若干?”翻譯成現代文就是:“今有百米一百八十石,甲乙丙三個人來分,他們分得的米數構成等差數列,只知道甲比丙多分三十六石,那么三人各分得多少米?”請你計算甲應該分得
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A. 78石 B. 76石 C. 75石 D. 74石
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