【題目】已知函數
.
(Ⅰ)當
時,求函數
的極小值;
(Ⅱ)當
時,討論
的單調性;
(Ⅲ)若函數
在區間
上有且只有一個零點,求
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)![]()
【解析】
(Ⅰ)由題意,當
時,求得
,得出函數的單調性,進而求解函數的極值;
(Ⅱ)由
,由
,得
或
,分類討論,即可得到函數的單調區間;
(Ⅲ)由(1)和(2),分當
和
,分類討論,分別求得函數的單調性和極值,即可得出相應的結論,進而得到結論.
解:(Ⅰ)當
時:
,令
解得
,
又因為當
,
,函數
為減函數;
當
,
,函數
為增函數.
所以,
的極小值為
.
(Ⅱ)
.當
時,由
,得
或
.
(ⅰ)若
,則
.故
在
上單調遞增;
(ⅱ)若
,則
.故當
時,
;
當
時,
.
所以
在
,
單調遞增,在
單調遞減.
(ⅲ)若
,則
.故當
時,
;
當
時,
.
所以
在
,
單調遞增,在
單調遞減.
(Ⅲ)(1)當
時,
,令
,得
.
因為當
時,
,當
時,
,
所以此時
在區間
上有且只有一個零點.
(2)當
時:
(ⅰ)當
時,由(Ⅱ)可知
在
上單調遞增,且
,
,此時
在區間
上有且只有一個零點.
(ⅱ)當
時,由(Ⅱ)的單調性結合
,又
,
只需討論
的符號:
當
時,
,
在區間
上有且只有一個零點;
當
時,
,函數
在區間
上無零點.
(ⅲ)當
時,由(Ⅱ)的單調性結合
,
,
,此時
在區間
上有且只有一個零點.
綜上所述,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學大學畢業后,決定利用所學專業進行自主創業,經過市場調查,生產一小型電子產品需投入固定成本2萬元,每生產
萬件,需另投入流動成本
萬元,當年產量小于
萬件時,
(萬元);當年產量不小于7萬件時,
(萬元).已知每件產品售價為6元,假若該同學生產的商品當年能全部售完.
(1)寫出年利潤
(萬年)關于年產量
(萬件)的函數解析式;(注:年利潤=年銷售收入-固定成本-流動成本)
(2)當年產量約為多少萬件時,該同學的這一產品所獲年利潤最大?最大年利潤是多少?
(取
).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的最小正周期為
,將函數
的圖像向右平移
個單位長度,再向下平移
個單位長度,得到函數
的圖像.
(1)求函數
的單調遞增區間;
(2)在銳角
中,角
的對邊分別為
,若
,
,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數,
),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
.
(1)求直線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知直線
與曲線
交于
兩點,且
,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某課題小組共10人,已知該小組外出參加交流活動次數為1,2,3的人數分別為3,3, 4,現從這10人中隨機選出2人作為該組代表參加座談會.
(1)記“選出2人外出參加交流活動次數之和為4”為事件A,求事件A發生的概率;
(2)設X為選出2人參加交流活動次數之差的絕對值,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的最小正周期為
,將
的圖象向右平移
個單位長度得到函數
的圖象,有下列叫個結論:
在
單調遞增;
為奇函數;
的圖象關于直線
對稱;
在
的值域為
.
其中正確的結論是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知以坐標原點
為圓心的圓與拋物線
相交于不同的兩點
,
,與拋物線
的準線相交于不同的兩點
,
,且
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)若不經過坐標原點
的直線
與拋物線
相交于不同的兩點
,
,且滿足
.證明直線
過定點
,并求出點
的坐標.
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