【題目】下圖為一簡單組合體,其底面ABCD為正方形,
平面
,
,且
=2 .
(1)在答題卷指定的方框內(nèi)已給出了該幾何體的俯視圖,請在方框內(nèi)畫出該幾何體的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖;
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(2)求證:
平面
.
(3)求四棱錐B-CEPD的體積;
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【答案】(1)詳見解析(2)詳見解析(3)2
【解析】
試題分析:(1)按照三視圖所在的平面兩兩垂直,看不見的線用虛線,看得見的用實線畫出;(2)由EC∥PD,得EC∥平面PDA,同時,有BC∥平面PDA,因為EC平面EBC,BC平面EBC且EC∩BC=C,得到平面BEC∥平面PDA,進而有BE∥平面PDA;(3)由PD⊥平面ABCD,PD平面PDCE,得到平面PDCE⊥平面ABCD,因為BC⊥CD所以BC⊥平面PDCE,從而有BC為高,然后求得底的面積,最后由棱錐體積公式求解.
試題解析:(1)該組合體的主視圖和側(cè)視圖如右圖示:-----2分
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(3) 證明:∵
,
平面
,
平面![]()
∴EC//平面
,
同理可得BC//平面![]()
∵EC
平面EBC,BC
平面EBC且
∴平面
//平面
又∵BE
平面EBC ∴BE//平面PDA
(2)∵
平面
,
平面![]()
∴平面![]()
平面ABCD
∵
又![]()
∴BC
平面![]()
∵
∴四棱錐B-CEPD的體積
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝制造商現(xiàn)有300m2的棉布料,900m2的羊毛料,和600 m2的絲綢料。做一條大衣需要1m2的棉布料,5m2的羊毛料,1m2的絲綢料.做一條褲子需要1m2的棉布料,2m2的羊毛料,1m2的絲綢料。
(1)在此基礎(chǔ)上生產(chǎn)這兩種服裝,列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學(xué)關(guān)系式,并在直角坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的平面區(qū)域。
(2)若生產(chǎn)一條大衣的純收益是120元,生產(chǎn)一條褲子的純收益是80元,那么應(yīng)采用哪種生產(chǎn)安排,該服裝制造商能獲得最大的純收益;最大收益是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象過點
,且在點
處的切線方程
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求函數(shù)
與
的圖象有三個交點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三年級一次數(shù)學(xué)考試后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機抽取
名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,制成表所示的頻率分布表.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 |
|
|
|
第二組 |
|
|
|
第三組 |
|
|
|
第四組 |
|
|
|
第五組 |
|
|
|
合計 |
|
| |
(1)求
、
、
的值;
(2)若從第三、四、五組中用分層抽樣方法抽取
名學(xué)生,并在這
名學(xué)生中隨機抽取
名學(xué)生與張老師面談,求第三組中至少有
名學(xué)生與張老師面談的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若
,求
在區(qū)間
上的最小值;
(3)若函數(shù)
有兩個極值點
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在
中,點
,角
的內(nèi)角平分線所在直線的方程為
邊上的高所在直線的方程為
.
(Ⅰ) 求點
的坐標(biāo);
(Ⅱ) 求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,過點
的直線與拋物線
相交于點
,
兩點,設(shè)
,![]()
(1)求證:
為定值
(2)是否存在平行于
軸的定直線被以
為直徑的圓截得的弦長為定值?如果存在,求出該直線方程和弦長,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且
.
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
時,
恒成立,求
的取值范圍.
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