設(shè)滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列
為![]()
階“期待數(shù)列”:
①
;②
.
(1)若等比數(shù)列
為
(
)階“期待數(shù)列”,求公比
;
(2)若一個(gè)等差數(shù)列
既是
(
)階“期待數(shù)列”又是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)記
階“期待數(shù)列”
的前
項(xiàng)和為
:
(。┣笞C:
;
(ⅱ)若存在
使
,試問數(shù)列
能否為
階“期待數(shù)列”?若能,求出所有這樣的數(shù)列;若不能,請說明理由.
(1)
.(2)
.(3)(ⅰ)利用前n項(xiàng)和進(jìn)行放縮證明.(ⅱ)數(shù)列
和數(shù)列![]()
不能為
階“期待數(shù)列”.
解析試題分析:(1)若
,則由①![]()
=0,得
,
由②得
或
.
若
,由①得,
,得
,不可能.
綜上所述,
.
(2)設(shè)等差數(shù)列
的公差為
,
>0.
∵
,∴
,
∴
,
∵
>0,由
得
,
,
由題中的①、②得
,
,
兩式相減得,
, ∴
,
又
,得
,
∴
.
(3)記
,
,…,
中非負(fù)項(xiàng)和為
,負(fù)項(xiàng)和為
,
則
,
,得
,
,
(。
,即
.
(ⅱ)若存在
使
,由前面的證明過程知:
,
,…,
,
,
,…,
,
且![]()
…![]()
.
記數(shù)列![]()
的前
項(xiàng)和為
,
則由(ⅰ)知,
,
∴
=![]()
,而
,
∴
,從而
,
,
又![]()
…![]()
,
則
,
∴
,
與
不能同時(shí)成立,
所以,對于有窮數(shù)列![]()
,若存在
使
,則數(shù)列![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若
,
,
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式:
(2)令
,
.
①當(dāng)
為何正整數(shù)值時(shí),
;
②若對一切正整數(shù)
,總有
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=2n2,{bn}為等比數(shù)列,且a1=b1,b1(a2-a1)=b2.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=
an bn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且對任意的
都有
,
(Ⅰ)求數(shù)列
的前三項(xiàng)
;
(Ⅱ)猜想數(shù)列
的通項(xiàng)公式
,并用數(shù)學(xué)歸納法證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
為正常數(shù),且![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)![]()
(3)是否存在正整數(shù)M,使得
恒成立?若存在,求出相應(yīng)的M的最小值;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
,
滿足:
.
(1)若
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,且
.
① 記
,求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
② 若數(shù)列
中任意一項(xiàng)的值均未在該數(shù)列中重復(fù)出現(xiàn)無數(shù)次,求首項(xiàng)
應(yīng)滿足的條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列
滿足:
。
(1)求
的通項(xiàng)公式
(2)當(dāng)
時(shí),求證:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上有極值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若關(guān)于
的方程
有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
,
時(shí),求證:
.
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