【題目】已知函數
,
,其中
是自然對數的底數.
(Ⅰ)判斷函數
在
內零點的個數,并說明理由;
(Ⅱ)
,
,使得不等式
成立,試求實數
的取值范圍;
(Ⅲ)若
,求證:
.
【答案】(1)1(2)
(3)見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)首先求函數的導數
,判斷導數的正負,得到函數的單調性,再根據零點存在性定理得到零點的個數;(Ⅱ)不等式
等價于
,根據導數分別求兩個函數的最小值和最大值,建立不等式求
的取值范圍;(Ⅲ)利用分析法逐步找到使命題成立的充分條件,即
,證明
,求
的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)函數
在
上的零點的個數為1,,
理由如下:因為
,所以
.
因為
,所以
.
所以函數
在
上是單調遞增函數.
因為
,
,
根據函數零點存在性定理得
函數
在
上的零點的個數為1.
(Ⅱ)因為不等式
等價于
,
所以
,
,使得不等式
成立,等價于
,
當
時,
,故
在區間
上單調遞增,所以
時,
取得最小值-1,
又
,由于
,
,
,
所以
,故
在區間
上單調遞增.
因此,
時,
取得最大值
.
所以
,所以
,
所以實數
的取值范圍是
.
(Ⅲ)當
時,要證
,只要證
,
只要證![]()
,
只要證
,
由于
,
只要證
.
下面證明
時,不等式
成立.
令
,則
,
當
時,
,
是單調遞減;
當
時,
,
是單調遞增.
所以當且僅當
時,
取得極小值也就是最小值為1.
令
,其可看作點
與點
連線的斜率,
所以直線
的方程為:
,
由于點
在圓
上,所以直線
與圓
相交或相切,
當直線
與圓
相切且切點在第二象限時,
當直線
取得斜率
的最大值為1.
故
時,
;
時,
.
綜上所述,當
時,
成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數中等可能隨機產生. ![]()
(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數.以下是甲、乙所作頻數統計表的部分數據.
甲的頻數統計表(部分)
運行 | 輸出y的值 | 輸出y的值 | 輸出y的值 |
30 | 14 | 6 | 10 |
… | … | … | … |
2100 | 1027 | 376 | 697 |
乙的頻數統計表(部分)
運行 | 輸出y的值 | 輸出y的值 | 輸出y的值 |
30 | 12 | 11 | 7 |
… | … | … | … |
2100 | 1051 | 696 | 353 |
當n=2100時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷兩位同學中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】記a=logsin1cos1,b=logsin1tan1,c=logcos1sin1,d=logcos1tan1,則四個數的大小關系是( )
A.a<c<b<d
B.c<d<a<b
C.b<d<c<a
D.d<b<a<c
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點
,
,離心率
,短軸長為2.
![]()
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)如圖,點
為橢圓上一動點(非長軸端點),
的延長線于橢圓交于
點,
的延長線于橢圓交于
點,求
面積的最大值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
,其中
,
,
為自然對數的底數.
(Ⅰ)若
和
在區間
內具有相同的單調性,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)若
,且函數
的最小值為
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,設橢圓的中心為原點O,長軸在x軸上,上頂點為A,左、右焦點分別為F1、F2,線段OF1、OF2的中點分別為B1、B2,且△AB1B2是面積為4的直角三角形.
![]()
(1)求該橢圓的離心率和標準方程;
(2)過B1作直線交橢圓于P、Q兩點,使PB2⊥QB2,求△PB2Q的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體
中,平面
平面
,四邊形
為菱形,且
,
,
∥
,
為
中點.
(Ⅰ)求證:
∥平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱
上是否存在點
,使
? 若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
![]()
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