【題目】已知橢圓C:
上的點到右焦點F的最大距離為
,離心率為
.
![]()
求橢圓C的方程;
如圖,過點
的動直線l交橢圓C于M,N兩點,直線l的斜率為
,A為橢圓上的一點,直線OA的斜率為
,且
,B是線段OA延長線上一點,且
過原點O作以B為圓心,以
為半徑的圓B的切線,切點為
令
,求
取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知以橢圓
:
的焦點和短軸端點為頂點的四邊形恰好是面積為4的正方形.
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
:
與橢圓
交于異于橢圓頂點的
,
兩點,
為坐標原點,直線
與橢圓
的另一個交點為
點,直線
和直線
的斜率之積為1,直線
與
軸交于點
.若直線
,
的斜率分別為
,
,試判斷
是否為定值,若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著社會的進步與發展,中國的網民數量急劇增加.下表是中國從
年網民人數及互聯網普及率、手機網民人數(單位:億)及手機網民普及率的相關數據.
年份 | 網民人數 | 互聯網普及率 | 手機網民人數 | 手機網民普及率 |
2009 |
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2010 |
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2011 |
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2012 |
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2013 |
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2014 |
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2015 |
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2016 |
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2017 |
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2018 |
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(互聯網普及率
(網民人數/人口總數)×100%;手機網民普及率
(手機網民人數/人口總數)×100%)
(Ⅰ)從
這十年中隨機選取一年,求該年手機網民人數占網民總人數比值超過80%的概率;
(Ⅱ)分別從網民人數超過6億的年份中任選兩年,記
為手機網民普及率超過50%的年數,求
的分布列及數學期望;
(Ⅲ)若記
年中國網民人數的方差為,手機網民人數的方差為
,試判斷
與
的大小關系.(只需寫出結論)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網購.乘坐高鐵可以網絡購票,為了研究網絡購票人群的年齡分布情況,在5月31日重慶到成都高鐵9600名網絡購票的乘客中隨機抽取了120人進行了統計并記錄,按年齡段將數據分成6組:
,得到如下直方圖:
![]()
(1)試通過直方圖,估計5月31日當天網絡購票的9600名乘客年齡的中位數;
(2)若在調查的且年齡在
段乘客中隨機抽取兩人,求兩人均來自同一年齡段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某精準扶貧幫扶單位,為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結合,幫助精準扶貧戶利用互聯網電商渠道銷售當地特產蘋果.蘋果單果直徑不同單價不同,為了更好的銷售,現從該精準扶貧戶種植的蘋果樹上隨機摘下了50個蘋果測量其直徑,經統計,其單果直徑分布在區間[50,95]內(單位:
),統計的莖葉圖如圖所示:
![]()
(Ⅰ)按分層抽樣的方法從單果直徑落在[80,85),[85,90)的蘋果中隨機抽取6個,再從這6個蘋果中隨機抽取2個,求這兩個蘋果單果直徑均在[85,90)內的概率;
(Ⅱ)以此莖葉圖中單果直徑出現的頻率代表概率.已知該精準扶貧戶有20000個約5000千克蘋果待出售,某電商提出兩種收購方案:
方案
:所有蘋果均以5.5元/千克收購;
方案
:按蘋果單果直徑大小分3類裝箱收購,每箱裝25個蘋果,定價收購方式為:單果直徑 在[50,65)內按35元/箱收購,在[65,90)內按50元/箱收購,在[90,95]內按35元/箱收購.包裝箱與分揀裝箱工費為5元/箱.請你通過計算為該精準扶貧戶推薦收益最好的方案.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照
分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
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(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的平均數和中位數;
(3)已知滿意度評分值在
內的男生數與女生數3:2,若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心坐標為
,且該圓經過點
.
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(1)求圓
的標準方程;
(2)若點
也在圓
上,且弦
長為8,求直線
的方程;
(3)直線
交圓
于
,
兩點,若直線
,
的斜率之積為2,求證:直線
過一個定點,并求出該定點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于曲線
,有如下結論:
①曲線C關于原點對稱;
②曲線C關于直線x±y=0對稱;
③曲線C是封閉圖形,且封閉圖形的面積大于2π;
④曲線C不是封閉圖形,且它與圓x2+y2=2無公共點;
⑤曲線C與曲線
有4個交點,這4點構成正方形.其中所有正確結論的序號為__.
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