【題目】設橢圓C:
的左、右焦點分別為
、
,上頂點為A,在x軸負半軸上有一點B,滿足
為線段
的中點,且AB⊥
。
(I)求橢圓C的離心率;
(II)若過A、B、
三點的圓與直線
:
相切,求橢圓C的方程;
(III)在(I)的條件下,過右焦點
作斜率為k的直線與橢圓C交于M,N兩點,在x軸上是否存在點P(m,0)使得以PM,PN為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出m的取值范圍;如果不存在,說明理由。
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
。
【解析】分析:(Ⅰ)由題意可得在在直角三角形
中有
,即
,整理可得
.(Ⅱ)由題意可得過A、B、F2三點的圓的圓心為F1(-c,0),半徑r=![]()
=2c,根據直線
與圓相切可得
,解得c=1,從而
,
,可得橢圓的方程.(Ⅲ)由條件可設直線MN的方程為
,與橢圓方程聯立消元后得到一元二次方程,結合根據系數的關系可得MN的中點Q的坐標為
,若以PM,PN為鄰邊的平行四邊形是菱形,則
,由此得到
,整理得
,最后可求得
.
詳解:(I)∵AB⊥AF2,
為
的中點,
∴![]()
∵
,
∴
,
∴
,
即橢圓C的離心率為
.
(II)過A、B、F2三點的圓的圓心為F1(-c,0),半徑r=
=2c.
∵直線
:
相切,
∴
,
解得c=1.
又
,
∴
,
∴
.
∴橢圓C的方程為
.
(III)由(I)知,F2(1,0),直線MN的方程為
,
由
消去y整理得
∵直線與橢圓C交于M,N兩點,
∴
.
設M(
,
),N(
,
),
則![]()
∴
,
∴MN的中點Q的坐標為
,
若以PM,PN為鄰邊的平行四邊形是菱形,
則
,
∴![]()
整理得
,
∵
,
,
∴
.
∴
.
故存在滿足題意的點P,且m的取值范圍是(
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個盒子中裝有標號為1,2,3,4,5的5張標簽,隨機地依次選取兩張標簽,根據下列條件求兩張標簽上的數字為相等整數的概率;
(1)標簽的選取是不放回的;
(2)標簽的選取是有放回的.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產某種型號的電視機零配件,為了預測今年
月份該型號電視機零配件的市場需求量,以合理安排生產,工廠對本年度
月份至
月份該型號電視機零配件的銷售量及銷售單價進行了調查,銷售單價
(單位:元)和銷售量
(單位:千件)之間的
組數據如下表所示:
月份 |
|
|
|
|
|
|
銷售單價 |
|
|
|
|
|
|
銷售量 |
|
|
|
|
|
|
(1)根據1至
月份的數據,求
關于
的線性回歸方程(系數精確到
);
(2)結合(1)中的線性回歸方程,假設該型號電視機零配件的生產成本為每件
元,那么工廠如何制定
月份的銷售單價,才能使該月利潤達到最大(計算結果精確到
)?
參考公式:回歸直線方程
,其中
.
參考數據:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
的焦點為
,拋物線
上
兩點,在拋物線的準線上的射影分別為
.
(1)如圖,若
點在線段
上,過
作
的平行線
與拋物線準線交于
,證明:
是
的中點;
![]()
(2)如圖,若
的面積是
的面積的兩倍,求
中點的軌跡方程.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌計算機售后保修期為1年,根據大量的維修記錄資料,這種品牌的計算機在使用一年內需要維修1次的占15%,需要維修2次的占6%,需要維修3次的占4%.
(1)某人購買了一臺這個品牌的計算機,設
=“一年內需要維修k次”,k=0,1,2,3,請填寫下表:
事件 |
|
|
|
|
概率 |
事件
是否滿足兩兩互斥?是否滿足等可能性?
(2)求下列事件的概率:
①A=“在1年內需要維修”;
②B=“在1年內不需要維修”;
③C=“在1年內維修不超過1次”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點F為拋物線C:x2=2py (p>0) 的焦點,點A(m,3)在拋物線C上,且|AF|=5,若點P是拋物線C上的一個動點,設點P到直線
的距離為
,設點P到直線
的距離為
.
(1)求拋物線C的方程;
(2) 求
的最小值;
(3)求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高中嘗試進行課堂改革.現高一有
兩個成績相當的班級,其中
班級參與改革,
班級沒有參與改革.經過一段時間,對學生學習效果進行檢測,規定成績提高超過
分的為進步明顯,得到如下列聯表.
進步明顯 | 進步不明顯 | 合計 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
|
|
(1)是否有
的把握認為成績進步是否明顯與課堂是否改革有關?
(2)按照分層抽樣的方式從
班中進步明顯的學生中抽取
人做進一步調查,然后從
人中抽
人進行座談,求這
人來自不同班級的概率.
附:
,當
時,有
的把握說事件
與
有關.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某少兒游泳隊需對隊員進行限時的仰臥起坐達標測試.已知隊員的測試分數
與仰臥起坐
個數
之間的關系如下:
;測試規則:每位隊員最多進行三組測試,每組限時1分鐘,當一組測完,測試成績達到60分或以上時,就以此組測試成績作為該隊員的成績,無需再進行后續的測試,最多進行三組;根據以往的訓練統計,隊員“喵兒”在一分鐘內限時測試的頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)計算
值;
(2)以此樣本的頻率作為概率,求
①在本次達標測試中,“喵兒”得分等于
的概率;
②“喵兒”在本次達標測試中可能得分的分布列及數學期望.
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