【題目】已知數列
是等差數列,數列
是等比數列,且
,
的前n項和為
.若
對任意的
恒成立.
(1)求數列
,
的通項公式;
(2)若數列
滿足
問:是否存在正整數
,使得
,若存在求出
的值,若不存在,說明理由;
(3)若存在各項均為正整數公差為
的無窮等差數列
,滿足
,且存在正整數
,使得
成等比數列,求
的所有可能的值.
【答案】(1)
,
.(2)存在,
的值為5和
.(3)
或
.
【解析】
(1)由題意可知
,從而有
,做差得到
,代入基本量計算可求出數列
,
的通項公式. (2)討論
為奇數和偶數兩種情況,分別代入求解計算. (3)設
的公差為
,則
且
,若
,則
肯定成立,只需討論
時的情況即可.
(1)當
時,
,由
,得
;
由
得
①,當
時有:
②,
由②-①得
.
分別令
可得:
,
.設
的公差為
,
的公比為
,
則
解得
或![]()
經檢驗
符合條件,
不合題意,舍去.
故
,
.
(2)![]()
當
是奇數時,由
,可得
,即
,
所以
,解得
,
考慮到
在正整數集上分別單調遞增和遞減,
故不存在其他解,即
是惟一解.
當
是偶數時,由
可得:
,
即
,
是偶數符合條件.
綜上
的值為5和
.
(3)由(1)
,設
的公差為
,則
且
,
當
時,顯然成立;
當
時,![]()
所以
,
,
由
,得
,
即
,
所以
,
因為
,所以
,
即
,
所以![]()
故![]()
,
由
,得
,
從而要使
,只要
,
又
,
綜上,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,折線圖和條形圖分別為某位職員2018年與2019年的家庭總收入各種用途所占比例的統計圖,已知2018年的家庭總收入為10萬元,2019年的儲蓄總量比2018年的儲蓄總量減少了10%,則下列說法:
①2019年家庭總收入比2018年增長了8%;
②年衣食住的總費用與2018年衣食住的總費相同;
③2019年的旅行總費用比2018年增加了2800元;
④2019年的就醫總費用比2018年增長了5%
其中正確的個數為( )
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數,
為直線
的傾斜角),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出曲線
的直角坐標方程,并求
時直線
的普通方程;
(2)直線
和曲線
交于
、
兩點,點
的直角坐標為
,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(其中
是常數,且
),曲線
在
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)若存在
(其中
是自然對數的底),使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設
,若對任意
,均存在
,使得方程
有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】七巧板是一種古老的中國傳統智力玩具,是由七塊板組成.而這七塊板可拼成許多圖形,人物、動物、建筑物等,在18世紀,七巧板流傳到了國外,至今英國劍橋大學的圖書館里還珍藏著一部《七巧圖譜》.若用七巧板(圖1為正方形),拼成一只雄雞(圖2),在雄雞平面圖形上隨機取一點,則恰好取自雄雞雞頭或雞尾(陰影部分)的概率為( )
![]()
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加詩詞大賽,各答3道題,每人答對每道題的概率均為
,且各人是否答對每道題互不影響.
(Ⅰ)用
表示甲同學答對題目的個數,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)設
為事件“甲比乙答對題目數恰好多2”,求事件
發生的概率.
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