【題目】已知函數
在點
處的切線與直線
平行,且
,其中
.
(Ⅰ)求
的值,并求出函數
的單調區間;
(Ⅱ)設函數
,對于正實數
,若
,使得
成立,求
的最大值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某市主辦的科技知識競賽的學生成績中隨機選取了40名學生的成績作為樣本,已知這40名學生的成績全部在40分至100分之間,現將成績按如下方式分成6組,第一組
;第二組
;…;第六組
,并據此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
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(1)求成績在區間
內的學生人數;
(2)從成績大于等于80分的學生中隨機選取2名,求至少有1名學生的成績在區間
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)當
時,求不等式
的解集;
(2)當
時,若對任意互不相等的實數
,都有
成立,求實數
的取值范圍;
(3)判斷函數
在
上的零點的個數,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市舉行的“國際馬拉松賽”,舉辦單位在活動推介晚會上進行嘉賓現場抽獎活動,抽獎盒中裝有6個大小相同的小球,分別印有“快樂馬拉松”和“美麗綠城行”兩種標志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球(取出后不再放回),若抽到的兩個球都印有“快樂馬拉松”標志即可獲獎.并停止取球;否則繼續抽取,第一次取球就抽中獲一等獎,第二次取球抽中獲二等獎,第三次取球抽中獲三等獎,沒有抽中不獲獎.活動開始后,一位參賽者問:“盒中有幾個印有‘快樂馬拉松’的小球?”主持人說:“我只知道第一次從盒中同時抽兩球,不都是‘美麗綠城行’標志的概率是
(1)求盒中印有“快樂馬拉松”小球的個數;
(2)若用
表示這位參加者抽取的次數,求
的分布列及期望.
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【題目】已知函數f(x)=(λx+1)ln x-x+1.
(1)若λ=0,求f(x)的最大值;
(2)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+1=0垂直,證明:
>0.
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【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,以
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)設點
在
上,點
在
上,求
的最小值及對應的點
的直角坐標.
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【題目】經市場調研,某超市一種玩具在過去一個月(按30天)的銷售量(件)與價格(元)均為時間
(天)的函數,且銷售量近似滿足
,價格近似滿足
。
(1)試寫出該種玩具的日銷售額
與時間
(
,
)的函數關系式;
(2)求該種玩具的日銷售額
的最大值。
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