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精英家教網(wǎng) > 高中數(shù)學(xué) > 題目詳情

某市統(tǒng)計(jì)1994~2004年在校中學(xué)生每年高考考入大學(xué)的百分比，把農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，為了便于計(jì)算，把1994年編號(hào)為0，1995年編號(hào)為1，…，2004年編號(hào)為10，如果把每年考入大學(xué)的百分比作為統(tǒng)計(jì)變量，把年份從0到10作為自變量進(jìn)行回歸分析，可得到下面三條回歸直線：
城市：

；
縣鎮(zhèn)：

；
農(nóng)村：

．
（1）在同一坐標(biāo)系中作出三條回歸直線；
（2）對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)講，系數(shù)等于0.42意味著什么？
（3）在這一階段，哪里的大學(xué)入學(xué)率增長(zhǎng)最快？

見(jiàn)解析

解：（1）散點(diǎn)圖略；
（2）對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)講，系數(shù)等于0.42意味著1994~2004年在校中學(xué)生每年高考考入大學(xué)的百分比逐年增加0.42；
（3）在這一階段，城市的大學(xué)入學(xué)率增長(zhǎng)最快．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給出下列四個(gè)命題：
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)，這樣的抽樣是分層抽樣；
②樣本方差反映了樣本數(shù)據(jù)與樣本平均值的偏離程度；
③在回歸分析模型中，殘差平方和越小，說(shuō)明模型的擬合效果越好；
④在回歸直線方程

中，當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，預(yù)報(bào)變量

增加0.1個(gè)單位.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是個(gè).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

19C.解：由

得

，所以

，因?yàn)閒(x)=x，所以

解得x=-1或-2或2，所以選C
調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生時(shí)間與性別的關(guān)系，得到以下數(shù)據(jù)。

	晚上	白天	合計(jì)
男嬰	24	31	55
女?huà)?br />	8	26	34
合計(jì)	32	57	89

試問(wèn)有多大把握認(rèn)為嬰兒的性別與出生時(shí)間有關(guān)系？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查，數(shù)據(jù)如下表：

	認(rèn)為作業(yè)多	認(rèn)為作業(yè)不多	總計(jì)
喜歡玩電腦游戲	18	9	27
不喜歡玩電腦游戲	8	15	23
總計(jì)	26	24	50

則認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系的把握大約為（　　）

A．99%

B．97.5%

C．90%

D．無(wú)充分根據(jù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A．有時(shí)可以把分類變量的不同取值用數(shù)字表示，但這時(shí)的數(shù)字除了分類以外沒(méi)有其它含義

B．在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，獨(dú)立性檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系的一種方法

C．在進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，可以先利用三維柱形圖和二維條形圖粗略地判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系

D．通過(guò)三維柱形圖和二維條形可以精確的給出所得結(jié)論的可靠程度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

型企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對(duì)待企業(yè)改革的關(guān)系，隨機(jī)抽取了189名員工進(jìn)行調(diào)查，其中支持企業(yè)改革的調(diào)查者中，工作積極的54人，工作一般的32人，而不太贊成企業(yè)改革的調(diào)查者中，工作積極的40人，工作一般的63人.
(1) 根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)

的列聯(lián)表；
(2) 對(duì)于人力資源部的研究項(xiàng)目，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以認(rèn)為企業(yè)的全體員工對(duì)待企業(yè)改革的態(tài)度與其工作積極性是否有關(guān)系？
附表：

	0.05	0.025	0.010	0.005	0.001
	3.841	5.024	6.635	7.879	10.828

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了解某次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，在全年級(jí)隨機(jī)地抽查了100名學(xué)生的成績(jī)，得到頻率分布直方圖（如圖），由于某種原因使部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道后5組的學(xué)生人數(shù)成等比數(shù)列，設(shè)90分以下人數(shù)為38，最大頻率為b，則b的值為_(kāi)_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示莖葉統(tǒng)計(jì)圖表示某城市一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)的銷售額情況，那么這組數(shù)據(jù)的極差是（　　）

A．9

B．39

C．41

D．59

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某校舉行200少年元旦匯演，七位評(píng)委為某班的小品打出的分?jǐn)?shù)（百分制）圖下莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和方差分別為&nbsn;．

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