【題目】若函數
滿足:對于任意正數
,
,都有
,
,且
,則稱函數
為“速增函數”.
(1)試判斷函數
與
是否是“速增函數”;
(2)若函數
為“速增函數”,求
的取值范圍;
(3)若函數
為“速增函數”,且
,求證:對任意
,都有
.
【答案】(1)
是,
不是;(2)
;(3)證明見解析
【解析】
(1)
根據定義進行判斷即可,
利用特殊值,舉出反例;
(2)根據定義可知
,即
對一切正數
恒成立,可得
,由
,可得
得出
,最后求出
的范圍;
(3)根據定義,令
,可知
,即
,故對于正整數
與正數
,都有
,進而得出結論.
(1)對于函數
,當
,
時,
,
又
,
所以
,
故
是“速增函數”.
對于函數
,當
時,
,
故
不是“速增函數”.
(2)當
,
時,由
是“速增函數”,
可知
,即
對一切正數
恒成立,
又
,可得
對一切正數
恒成立,所以
.
由
,可得
,
即![]()
,
故
,又
,故
,
由
對一切正數
,
恒成立,可得
,即
.
綜上可知,
的取值范圍是
.
(3)由函數
為“速增函數”,可知對于任意正數
,
,
都有
,
,且
,
令
,可知
,即
,
故對于正整數
與正數
,都有
,
對任意
,
,可得
,又
,
所以
,
同理
,
故
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數
若滿足:①對任意
、
,都有
;②對任意
,都有
,則稱函數
為“中心捺函數”,其中點
稱為函數
的中心.已知函數
是以
為中心的“中心捺函數”,若滿足不等式
,當
時,
的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某射擊小組有甲、乙、丙三名射手,已知甲擊中目標的概率是
,甲、丙二人都沒有擊中目標的概率是
,乙、丙二人都擊中目標的概率是
.甲乙丙是否擊中目標相互獨立.
(1)求乙、丙二人各自擊中目標的概率;
(2)設乙、丙二人中擊中目標的人數為X,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于定義在
上的函數
,若存在正常數
、
,使得
對一切
均成立,則稱
是“控制增長函數”.在以下四個函數中:①
;②
;③
;④
.是“控制增長函數”的有( )個
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生活動,在體育課上,體育教師設計了一個游戲,讓甲、乙、丙三人各抓住橡皮帶的一端,甲站在直角
斜邊
的中點
處,乙站在
處,丙站在
處.游戲開始,甲不動,乙、丙分別以
和
的速度同時出發,勻速跑向終點
和
,運動過程中繃緊的橡皮帶圍成一個如圖所示的
.(規定:只要有一人跑到終點,游戲就結束,且
).已知
長為
,
長為
,記經過
后
的面積為
.
![]()
(1)求
關于
的函數表示,并求出
的取值范圍;
(2)當游戲進行到
時,體育教師宣布停止,求此時
的最小值.
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