【題目】某中學舉行了一次“環保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(得分取正整數,滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統計.按照
,
,
,
,
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
,
的數據).
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(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到市政廣場參加環保知識宣傳的志愿者活動,求所抽取的2名同學來自不同組的概率.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓
的離心率為
, 過點
, 記橢圓的左頂點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設垂直于
軸的直線
交橢圓于
兩點, 試求
面積的最大值;
(3)過點
作兩條斜率分別為
的直線交橢圓于
兩點,且
, 求證: 直線
恒過一個定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知點
和直線
:
,圓C與直線
相切,并且圓心C關于點
的對稱點在圓C上,直線
與
軸相交于點
.
(Ⅰ)求圓心C的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過點
且與直線
不垂直的直線
與圓心C的軌跡E相交于點A、B,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應教育部頒布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》,某校計劃開設八門研學旅行課程,并對全校學生的選擇意向進行調查(調查要求全員參與,每個學生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調查結果整理成條形圖如下.
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上圖中,已知課程
為人文類課程,課程
為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取
的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組M”).
(Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學類課程的人數各有多少?
(Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學營活動,從“組M”所有選擇自然科學類課程的同學中隨機抽取4名同學前往,其中選擇課程F或課程H的同學參加本次活動,費用為每人1500元,選擇課程G的同學參加,費用為每人2000元.
(ⅰ)設隨機變量
表示選出的4名同學中選擇課程
的人數,求隨機變量
的分布列;
(ⅱ)設隨機變量
表示選出的4名同學參加科學營的費用總和,求隨機變量
的期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知等差數列{an}的前n項和為Sn , 公差d≠0,且S3+S5=50,a1 , a4 , a13成等比數列.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設{
}是首項為1公比為2的等比數列,求數列{bn}前n項和Tn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=
x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x,m>0.
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)當m≥1時,討論函數f(x)與g(x)圖象的交點個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的極坐標方程為ρsin(θ+
)=
.
(1)在極坐標系下寫出θ=0和θ=
時該直線上的兩點的極坐標,并畫出該直線;
(2)已知Q是曲線ρ=1上的任意一點,求點Q到直線l的最短距離及此時Q的極坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在數列{an}中,設ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 則滿足Si∈[1000,3000]的i的值為 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴建成一個更大的矩形花壇AMPN,要求M在AB的延長線上,N在AD的延長線上,且對角線MN過點C,已知AB=3米,AD=2米,記矩形AMPN的面積為S平方米. ![]()
(1)按下列要求建立函數關系;
(i)設AN=x米,將S表示為x的函數;
(ii)設∠BMC=θ(rad),將S表示為θ的函數.
(2)請你選用(1)中的一個函數關系,求出S的最小值,并求出S取得最小值時AN的長度.
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